爱在招生部

20170224 莫名其妙在cctv6上第一次看。 “不知道为什么 很喜欢 在我这个阶段看到这部片子简直太神奇了！？？ PR意外的很帅啊 TF也超级美 妈妈也有个性有态度”

20180621又看一遍 这片子太酷了！！“积极向上的主旋律下，每一颗叛逆动荡的心”这话说的太好了吧！！！真的超级爱！

有时候人生就是这么阴差阳错 想平静生活的人觉得自己很无聊 羡慕到处旅游的人。想随遇而安 全世界漂泊的人内心也有牵挂和不满足 好在他们都是authentic 的人 愿意为自己心底里那一份nice去奋斗 去守候 愿意坦诚的面对自己 每个角色都有着躁动不安的心 但是他们依然积极坦荡地生活 为了爱 为了authenticity 付出代价 但也收获了更多 更多。

我莫名其妙超爱这部电影 simply 只是关于生活 关于看清世俗腐败官僚权威还坚持自己 关于迈出下一步的勇气 关于倾听他人理解他人的同理心 关于爱 关于阴差阳错 关于命运 关于timing 关于简单的吉他配乐 关于平行线的交汇 关于坦然面对生活 “那时的我也很害怕很慌 不敢问他的名字 对于未来完全没有一个宏观的计划 但是我得到了你” 嗯 超有个性的妈妈也是一步步走来的：）这阴差阳错的美 映射在宇宙里 会是星星吗？就好像我们害怕 我们彷徨 但还是鼓起勇气走下去 迈出下一步 走向未知 你永远不知道未来你会遇到什么 只要你自己相信就好

剩下的就交给这说不清道不明的“阴差阳错”吧😈

希望在每个不同人生阶段 这部电影能陪着我，simply just about life:)

老王上周末推荐的第二部电影，看完后我开始怀疑我是否真的如我想象地那么了解他。这两部片子的三观非常奇特，自由主义和精英主义的冲突充斥其中，每个人物都是一个矛盾体，想与众不同，却又同流合污。

影片讲述了普林斯顿招生处一个37岁未婚女性，以自己的诚信为代价拼劲全力把一个自己想象中的儿子送进普林斯顿。结尾很是讽刺：everyone wins。男孩得偿所愿，成绩不好出身不好还有各种污点，却因为“妈妈”作弊进入了梦想中的大学校园。这个所谓的妈妈也得到了一个与自己同龄的帅哥，痛快放弃了持续了16年的无聊工作。女孩的妈妈也找到了第二春。

真的很难看出导演是在讽刺精英大学的招生制度，还是在讽刺所谓的自由主义学校的功利心。老师也是在乎孩子能否进入好学校，为了达到这个目的，甚至用美色诱惑招生办人员。。。。

而所谓的不食人间烟火的天才小伙，在别人面前总是一副自命清高，与众不同的样子，面对Portia时却变成了一个熟练的拍马屁高手：夸她的名字智慧，然后显摆自己的知识量。

男主也很傻，收养了黑人儿子，却把自己的意志强加在孩子身上，“因为我是家长”，所以孩子必须服从。他认为自己的过去很痛苦，很失败，不想让黑人孩子也过同样的生活，可是孩子向往的却是和他小时候一样安定富足的生活。他追求的自由是以牺牲孩子的意志为代价的。

更神经质的是两位母亲在聚会上的初次见面，互相夸自己的孩子有多好，一个说孩子“9个月就能稳稳地走路，摔倒了还能自己系鞋带”，哦，My god。作为一个被普林斯顿大学英语系教授敬仰的女权主义者，有必要这么low吗？用孩子的优秀衬托自己的存在感。

吐槽了这么多，说说仅有的精彩之处吧。

Portia被一群屁孩dui了（大学学历只是为了追求社会上认可的成功，自学就可以为什么还要花钱上大学）之后，大发雷霆，说的那几句话“想发明新药，需要医学学位；为无罪的人辩护，维护司法正义，需要法律学位，世界上有很多大学生在做一些改变世界，让生活更美好的事情，普林斯顿就是在找这样的学生”。将来如果孩子问我上学的意义的话我也可以这么回答吧。不过好像这个回答的逻辑并不严密。

还不如说，上大学是为了增长见识，认识更多的人，了解世界的黑与白。

从电影开头，女主Portia就作为著名的大学招生官去到各个不同学校做演讲，重复那句经典台词“大家都想知道进入普林斯顿大学的秘密，现在拿出你的笔。”卖完关子之后，她的秘密公式就是“没有任何公式可以保证你进入普林斯顿。如果一定要说的话，那就是热情，对于任何事物的热情都可以。” 美国顶尖大学包括但不限于普林斯顿，寻找的学生群体无疑都是世界上最优秀的头脑，这也是为什么真正优秀的申请者会拿到不同的顶尖大学的录取信，其实是不同的大学在抢同样的那一批好学生。那么这些好学生的共同点是在校成绩和课外活动优异，拥有对某些事物真正的热情，有个性等等，当然一些其他的因素比如第一代大学生经历过惨痛的人生故事等会为其申请加分，但整体来讲这些孩子身上没有毛病，是全能型的优秀选手。 从录取过程来讲，我们可以看到所有的CASE会先由两个区域招生官阅读并进行打分，之后会进行约3周的闭关开会讨论，所有区域招生官和招生主任坐在一起进行投票决定，由区域招生官进行代表陈述，而决定一旦做了便不可以再更改。 录取委员会的讨论和投票决定可以看出美国大学的民主精神。但区域招生官在小组讨论的陈述力度对于小组决定起到了重要作用，这体现了录取的主观性，也解释了为什么有些高中的升学指导如果是某所大学的校友（该校友和该大学保持比较密切的关系）那么该校友在任职升学指导期间会持续往自己母校送生的合理性。