2-7集穿搭:
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(点击链接可见第1集穿搭)
《3年A班―现在开始,全员人质―》讲述了3年A班班主任柊一飒(菅田将晖 饰)为解开学生景山澪奈(上白石萌歌 饰)自杀之谜,在毕业前10天将班上29名学生「全员绑架」的故事。
在第1集中,我们的影帝苏打便展现了他一如既往的炸裂演技,瞬间就完成了从备受学生欺负的「软萌」老师到「以暴制暴」的「魔鬼」教师的转变;开头的一段打戏更是A爆!
而在另一边,我们的女主茅野樱(永野芽郁 饰)则向我们诠释了什么叫「痴汉」。到处偷拍澪奈照片,趴在照片上睡着还流口水!
被女神抓包之后直接脱口而出:
女神主动提出做朋友时的第一反应:
随后又被发现连手机壁纸都是女神!
当时我们的咩酱内心是崩溃的:
但女神并没有因为咩酱的「hentai」行为而反感,反而由衷地说道:
这或许就是我们和咩酱最大的区别吧!同样是追偶像,只有长得好看的人才不会被嫌弃呜呜呜!┭┮﹏┭┮不过咩酱本人的反应就很豹笑了:
在成为朋友之后,咩酱的「痴汉」行为更加一发不可收拾。在给女神挑泳衣时:
收到女神的礼物时:
放学等女神一起回家时:
给女神加油助威时:
而除了苏打和咩酱之外,本剧还有片寄凉太、川荣李奈等若手演员。这样的卡司,加上充满悬念的剧情,让人对本剧的后续发展充满了期待。
不过,也正是由于「密室悬疑校园剧」的关系,本剧的穿搭变化并不多。毕竟大多数人饰演的都是身穿制服的学生,而苏打也因为身处「密室」而很少有换衣服的机会。下面就让我们一起来看看第1集为数不多的穿搭好物吧~
1. 工装背心
【ADITIONAL】
ウェアラブルバッグ
15120日元≈918人民币
2. 上衣
【nest Robe CONFECT】
Low Gauge Jersy Bottle Neck Pullover
12960日元≈787人民币
3. 大衣
【nest Robe CONFECT】
Linen Canvas Balcollar Coat
62640日元≈3805人民币
4. 上衣
【Gready Brilliant】
5Gボトルケーブルドルマ
11880日元≈722人民币
5. 上衣
【EASTBOY】
綿プルオーバー7G(さくら女神)
6804日元≈413人民币
6. 开衫
【LACOSTE】
ニット カーディガン
7. 裙子
【ikka】
花柄タックスカート
2052日元≈124人民币
8. 开衫
【UN3D.】
OVER CD
27000日元≈1638人民币
9. 上衣
【AS KNOW AS PINKY】
透かして柄っとモールプルオーバー
5292日元≈321人民币
(颜色不同)
10. 裙子
【AS KNOW AS PINKY】
ツイーディロングにSK
7452日元≈452人民币
11. 外套
【ROLLING CRADLE】
RLNGCRDL TRACK JACKET
15800日元≈958人民币
12. 皮衣
【LIUGOO】
本革 ウォッシュレザートラックジャケット
16984日元≈1030人民币
13. 上衣
【LIP SERVICE】
SOFTタッチSpringニットトップス
6156日元≈373人民币
14. 牛仔裤
【EMODA】
【ELDER】FIX H/W DENIM
13824日元≈839人民币
15. 包包
【MCM】
〈パトリシア〉チェーン付 ヴィセトス 二つ折りウォレット
41000日元≈2487人民币
16. 项链
【4℃】
プラチナネックレス
124200日元≈7535人民币
17. 上衣
【MURUA】
ショルダーカットタートルニット
5292日元≈321人民币
18. 裙子
【LIP SERVICE】
フロントZIPスエード台形SK
6804日元≈413人民币
19. 手表
【TOMORA TOKYO】
T-1604 SSBK
20520日元≈1245人民币
20. 上衣
【TONAL】
ネックドルマンカーデ
14040日元≈852人民币
21. 裙子
【TONAL】
カットジャガードタイトスカート
16200日元≈983人民币
22. 裙子
【RACEA】
ミックスパーツウエストベルトスカート
14040日元≈852人民币
23. 耳钉
【お世話や】
ノンホール ワイヤー リボン クリスタルガラス付 樹脂 オメガクリップ イヤリング
1080日元≈66人民币
24. 耳环
【TAKE-UP】
【Feel the Spring】K10・K18 ブルートパーズロングスイングピアス
21600日元≈1310人民币
从一口气考完三集到现在追剧到第五集,一周看一集已成为目前常态。 看了些豆瓣帖,大部分的留言和评价都是说这部剧让人看的很尴尬,除了苏打的颜可以舔舔之外便没什么可让人内心愉悦的了。 一直相信,看剧和看书一样,也许你并不是你喜欢的那个类型,但也请静下心,看一看,听一听其中是否有可以让你心海可以掀起涟漪的话语词句,若有,便说明其还是有存在的些许价值。 撇开逻辑,若只谈本剧创作初衷便值得当代年轻人重新回望审视自己的校园生活。 霸凌,冷暴力,网络跟风键盘侠等等,都是这个网络发展,时代更新过程中显露出的弊端。若蛀虫注定无法根除,便使出浑身解数,让其后代数目减少,也是好的。 刚刚加入豆瓣这个大家庭,一点肺腑之言,还请各位海涵。若让一些大老爷大娘子觉得戾气太重,还请包涵,见谅了。
将近结局,老师在天台痛骂网民是墙头草,随着虚假信息所引起的舆论风向而转。
不禁想到,我们常常将由复杂的、多元的、众多个体所组成的舆论错认为一个主体、一个人、一种声音,这个声音一会朝左一会朝右,也就是今天常常被提到的“舆论反转”。于是我们痛骂“大众”愚昧,用一个“乌合之众”概括了多元的舆论场。但实际上,也许我们表面所感知到的舆论气候,是由不同的意见主体所推动的。当事件发生反转时,总是有一拨人沉默,又一拨人重新活跃。并非我们所设想的那样存在着一个摇摆的、愚昧的、单一的“大众”。退一步讲,一个个体,随着事件真相的逐渐披露,而愿意相应地改变自己的观点,这也无可厚非。
因此,重要的不是“反转”,而是我们陷入了一种悖论。一方面,的确需要如老师所说的那样,先忍耐、再思考、再行动。但另一方面,如果不是那些急于表达的声音去关注、去讨论,那么恐怕一个社会事件会很快被淹没在海量的信息中而无人知晓。正如剧中老师也需要用偏激的手段制造矛盾才能让社会大众关注到网络暴力。因此,悖论在于,似乎只有偏激的声音才能让自己被听见,而只有“被听见”、“被看见”,也就是所谓的“流量”,才能让严肃的社会议题在与诸多娱乐议题的竞争中不被大众漠视。但也恰恰是这些急切或偏激的声音,极易使得舆论场演变为谩骂攻击的战场。
也正如结局所揭示的,即使引发了社会关注,但随着事件的平息,人们也会很快遗忘。今天的网络舆论似乎的确如此,总是头痛医头,脚痛医脚,好了伤疤便忘了疼。二月份是,六月份又是。人们总是一致的愤怒,但却难以达成一个系统性的反思以根治某一社会问题。人们的确更喜欢遗忘,而那些忘不了伤痛、时时提起的人是谁?是被主流所排斥的边缘人物,“祥林嫂”。但也恰恰是她的出现在提醒着我们,只有当伤痛并未治愈而仅仅是被掩盖,祥林嫂的幽灵才会时时纠缠我们。
看到结局时,我脑海中首先跳出来的一句话是“历史就是遗忘”。但又想了想,与其说是“遗忘”,毋宁说,历史就是有选择的记忆。
影评为观后感,涉及剧透,不喜Pass,可观后回见。
对这部剧蓄意评价,主因是觉着它寓意深远。剧本身不见得是有多好看——除却开篇暴击的噱头和中间各种剧情的反转惊雷,个人更喜欢它的育人要点。
剧情中柊(zhong)一飒反复强调的“静、思、定”,用其原话描述:“在做重要的决定之前,先冷静下来,在脑子里仔细思考一下,再决定什么是正确答案。”
反思整个剧情,故事主因是群众无脑的言语暴力,一点点晋升为行动暴力,最终促使当事人崩溃、死亡。
柊一飒:“有了语言,就会产生意识,有了意识,就会有所行动,有所行动就会思考,有所思考就能做出改变。求求你们快睁开眼睛快醒醒吧。快点改变吧!到底哪里不对,不要总看事情的表面,要好好思考!对于眼前发生的事情,要认真用眼睛去看,要牢牢记在脑子里!要刻在心里!你们不就是因为没这样做,所以这样的事才在不断循环上演不是吗?你们不能回避事情的本质啊!……你们已经过了可以感情用事,随意犯错的年纪。你们现在已经不可以这样随意了,要思考、思考、思考!然后得出答案。所以要更加…所以要更加!对自己说的话,以及做的事负起责任来。”
明知最终答案的柊一飒,却耐心用十天时间循循善诱学生与网民尝试自己揭开谜底。
由此试问:知识速食时代的我们,多为毕业而疯学、为生存而赚钱、为虚名而装蒜,心中可还藏有一束清醒的光线,能不计时间的代价,笔直照向指定的远方?
这场背水一战的拼死一搏,是死谏,也是柊一飒对美好未来的心向往之。
不被社会舆论所领导,不以毕业证为毕业,不以有钱为成人。将学习和理解视为终身制,贯彻做好人的原则与信念,否则即便入了社会也是人渣,成为柊一飒口中的空壳人——
“丧失道德,总以自我为中心,总而言之,你们只是一群空壳。”
“刀子戳进去,血会流出来,还会感到疼痛,有时候甚至会夺走性命,这是理所当然的事情。可是如今这个社会在不停地匆忙运转,让人们甚至无暇注意到这么理所当然的事情。做什么样的事会伤害对方,别人对我做什么会让我痛苦…我不希望你们,长大之后都变成注意不到这些事情,情感麻木的人。你们要发挥想象力,对自己的言行负责,在做决定之前要暂时停下来,严肃地问自己,这样做是不是真的是对的?道理大家都懂,但是却没人能做得到。我就是希望你们能明白,思考有多么重要。”
这是Let's think.
除此外,剧中还很戳我的一点是柊一飒教育模特女的一段话:
“你没错,大家都跟你一样,迷茫、挣扎、束手无策,即使这样,也要为了寻求正确答案而向前走,前进、前进,如果还是不行,就带着伤回头,然后,再咬紧牙关向前走。大家都很难看,但是,这样就好。这样,才好!不断丢脸,才会变强。换句话说,不丢脸,就不会变强!所以,不论谁怎么说你,你以前的人生都绝对没有错!”
人哪,往往这样,越是岁数大,越难承认、承受自己的失败与失误。但如果连跌倒的伤痛都无法忍受,又有何德何能去承载美好的未来?
接纳、包容、理解当下的自己,是改变未来的第一步。比起无知无觉麻木前行,意识到痛苦反倒可喜可贺。更值得庆幸的,是自己身不残志更坚,又有那么多愿望想去实现。比起剧中的柊一飒,这岂不是更显充满了希冀?
而细思极恐的:学生虽是老师的人质,实则是被包庇的一伙;我们却是社会的奴隶,是被洗脑的一代。日复一日快速更新的八卦与短视频日渐磨掉我们的斗志,并培养出我们将舆论传播到各个社交场合的固有习惯。但凡反思一下:你想要啥?也不至于无知无觉至此。
成长吧!不那么功利地、用心地成长,以一颗平和、公正的心,去不分伯仲地善待自己与世界。
最后,向《三年A班:从现在起,大家都是人质》这部作品致敬。
锵锵三人行曾经做过一期差不多主题的节目,大致的意思就是,为什么网络上理智的思想越来越少了,反而很多人抱团成群、高压并带有攻击性的语言越来越普遍。甚至如今,已经有越来越多的人,打着正能量的旗帜,举着三观正的牌子,不断的对他所反对的任何人或事进行网络暴力。节目最后得出一个是似而非的奇怪结论,那就是网络真的彻底改变人类的说话环境。
原来这个世界的话语权只属于那些有机会说话的人,基本上就是精英阶层的专属,一般的普通人想发言都没有门路。而网络时代则彻底颠覆了曾经的模式,任何人都能说话,可以说任何你觉得对的话(当然某特殊国情除外)。这一转变本身是对的,话语权理应属于更多的人,然而,如何正当的使用话语权,则又产生了新的矛盾和问题。
就像老师说的“let's think”,可是思考是需要成本的,往往一个人受过的教育越多,才会想的越深,才会越在乎自己说了什么;但是说话本身则是不需要任何成本的,甚至还有人鼓吹一些反智思潮,比如立场优先论,对自己阵营的无边吹捧和对相反阵营的无休谩骂,怕是没人会觉得自己有什么错。所以说并不是网络让人的素质变低了,而是人的素质一直这么低,只不过网络让你有机会看到了。
那么,呼吁改变网络舆论环境就是一句很好听的废话了,网络上集体抱团现象只不过从一个盲目狂热的点,转移到了另一个“劝你理智”的狂热点上而已;就像那部著名的日剧legal high,我从不觉得编剧想把古美门塑造成一个看穿一切,知行合一代表法律的完美形象,古美门只不过是法律中那冰冷又威严的理性派,而法律也应该是具有人性温暖和关怀的,这就是小黛这个角色存在的意义和价值。legal high就算直译过来也应该是法律最庄严的意思,绝不是现在中国大陆流行的那个胜利即正义,只片面的选取古美门这个讨巧的角色形象,却完全扭曲了这部剧的原意;我始终认为说古美门代表正义,反而是在侮辱这个优秀的角色。但是,网上有多少人吹捧古美门呢?茫茫一片,任何站在古美门对面辩论台的,都会被认为是剧中的反派。这种转变,不过是一次治标不治本的“三观”转移而已,人们自以为“三观”被塑造的更正确了,实际上只不过偏到了另一边而已。
这个问题的最终的症结,还是得回到教育本身,真正需要的是一个符合网络时代的新教育。一个在网络时代让人保持理性、质疑威权、不要盲从、也不要个人崇拜、保持独立思考能力的教育环境,这才是柊老师这个角色做的一切的真正价值。
剧的立意太浅太直白。
看了开头就知道又是一部教育片,只是没想到想要表达的东西这么俗套,单一,我本来还以为剧里老师会根据每个同学不同的行为而展开不同的说教。
关键是说教本身也有问题。
网民该做的仅仅是根据现有信息发表自己的评论,至于信息本身真假不是网民能判断的,也没那个时间判断,那是信息发布者的问题。
如果每个人都因为不确定信息的真假而不敢发言那才是真的有问题。
日剧真是越来越省钱了,一个教室布景就可以起承转合也是厉害。要不是有咩酱和mio这第一集也就一颗星吧
十三个原因+告白。校园霸凌加入密闭空间悬疑元素,苏打这次人设很带感,以暴制暴爽快利落,而且他戴眼镜非常苏!不过剧情还是太像过家家了,整个逻辑有点站不住脚。
苏打可塑性也太强了吧!!!我的妈,这个老师扮相太好看了,在苏打面前,片寄凉太的颜和演技都成了小孩子级别了为了苏打多打一星
真正会讲故事的编剧不需要依靠说教来推动剧情……
老師那次事件完全沒有讓這個社會出現很大的轉變大家依舊匆忙地生活好像什麼都沒發生過一樣不過有一句話我一定要告訴你那十天的時間對於我 就是整個青春立意比較高的一部劇。網路讓普通大眾有了發聲的渠道,但亦是一把雙刃劍。在資訊大爆炸的時代,如何不讓自己成為『烏合之眾』,不讓自己的語言成為『殺人兇器』,保持獨立思考,拒絕洗腦。柊老師用10天的時間,給學生們上了最後一課,雖然最後天台的靈魂拷問,改變不了大眾,但完成了對自己學生的救贖,已經無愧於『教書育人』的『教師』二字。這也是柊老師一人單槍匹馬向全校、全國、全世界的校園霸凌發起的一記回擊,更是向全世界網絡噴子發起的強力反擊,尤其是中國大陸噴子。今天你上了柊老師的課嗎?Let's think
也许不值五星,结尾多多少少猜到了,但还是有惊喜,尤其是眼镜梗。苏打一个人撑起了全剧的半壁江山,尤其是最后一集那么多的独角戏,太棒了。确实呢,闹这么大一出社会也不会有太多改变,我行我素的人根本听不进去。但只要有一个听进去了,就会变成一百人一千人。每个人都做好自己,不要对别人妄加恶意的揣测,不要让语言变成带毒的刀刃,这部剧就没有白看。Let's think.
起初我以为主题是校园欺凌……后来觉得是黑恶势力……最后才发现原来是网络暴力
片子好不好不敢说,广播体操跳得也忒好了。
最后一集不就是嘲讽这些只看了一两集一点都不了解这部剧,只会随波逐流,自以为是,用低俗的字眼去打一星的人吗。
这不是演习,我是真的中二
慈善的老师为何突然性情大变,乖戾的学生为何瞬间噤如寒蝉,这一切的背后是良心的泯灭,道德的沦丧,人性的扭曲还是隐藏着不可告人的秘密?《告白》的升级,《女王教室》的加强,苏打的再次华丽转身,让我们拭目以待。
经过了第一集的惊艳,第二集到第五集的略微平淡之后,第六集开始开了挂一样的精彩好看quq 我也越来越喜欢老师对学生,或者说是对屏幕前的观众们的说教了,尤其是最后一集说教的视角,就是指着屏幕外的我们大家啊!请大家务必!谨记!这十集的说教!柊一颯这个角色会永远记在我心里的
虎头,豹尾,最后长达10分钟的独白,编剧写上头了,演员演疯魔了,令人久久不能平静。为弱者发声、向网络时代、普罗大众宣战,这种主题的作品能登上小荧幕,去接受睽睽众目的争议,本身就是很了不起的事情。菅田将晖奉献了近几年以来日剧最佳表演,永野芽郁也大有突破,上次看到同年龄段这样有爆发力的演绎,还停留在「怒」里的广濑铃。
不做递刀的手,不吃染血的瓜。
把整部看完再来评论吧,最后一集的意思就是在说看了一两集就开始喷这不好那不好的人👎
今天就要大结局了没想到这部剧最后骗了我这么多眼泪我的眼泪不值钱。菅田桑,好好吃饭哦。快点圆回来~菅田将晖演技炸裂收放自如 完美诠释“老子可是影帝”第一集居然就很赤鸡大概八分钟 老师就迅速黑化 第一话结束就便当一位 还是老生常谈的学校霸凌题材 但是关系线看起来很厉害的样子群戏的分量很重 也很难把握 希望导演编剧一定hold住 再次表白打!!老师好帅好变态好喜欢!!!!!!!
同学的孤立与排挤,无端的污蔑与祟语,网络上肆意攻击的话语,在这场悲剧中,我们每个人都是凶手。
今年置顶剧 走出学校真的意味毕业了吗?键盘侠真的好好反省,与其网暴别人,不如好好培养自己独立思考的能力(静 思 定)
结局真的是非常生硬了,苏打舌战键盘侠,整整一大段说教。但是整体来看,剧情还是ok的,立意虽然还是比较浅但是实现得不错。而且这个剧的实际意义是菅田将晖对一帮若手演员的演技教学啊。
讽刺的是“你们 还真是人渣聚在一起了啊 只要自己能得救 别人的死活就无所谓了是吧 真是可怕 为什么你们会产生如此浅薄的想法啊 道德缺失 宣扬个性 最关键的内在却是一具空壳”冲苏打来看的