小舍得

老年婚姻里的彼此寄生关系；中年人把对自我在家庭内部（对待公婆的控制）和社会阶级地位（工作岗位上的失权）的不满转化在“鸡娃”这一行动中，同时希望以阶级作为筹码“购买”他人获得教育的机会；家庭教育中父亲和母亲投入的不平等；数学老师的精英教育观和鸡娃家长原本认为自己儿子是精英但被老师的话语打破幻想时的反应；绝对权力和“为人民服务”……

关于“托关系”进培训班：

为了进补习班托三层关系：第一层是行贿（送课桌椅），第二层是阶级权力（房地产商的出现），第三层是政治权力（副区长的电话）。从培训班经理的态度可见，最受“尊重”的当然是最后一层权力——甚至无需现身。

关于数学老师：

数学老师的问题不仅在于他的精英教育观。他无法接受的不是学生笨，而是学生家长的权力压迫到他，相比较而言，他更喜欢学生和学生家长能够有求于他，他想要扮演那个权力至上的角色。从他和女朋友争吵的对话中可见，他能够感谢曾经老师对自己的体罚，可以想象他可能也是因教育/考试改变了社会阶级的。他接受这一套考试改变命运，分数至上的教育观，在这样的教育观基础上，他也接受老师（代表考试分数）要拥有凌驾于学生/学生家长的地位这样一种阶级观。这一点也可从他一开始面对家长质询时不予回复的态度展现出来，所谓“清者自清”的自信背后，是认为家长没有质询他的权利。

米桃这一角色的出现很可能是部分映射了数学老师的童年。在他对女友表达他就算对一个学生不好，不能否定他之前的所有工作这一观点时，接下来的场景就是米桃的出现和对他的赞美。事实上她在辅导班里一直都能看到这个老师对另一个同学的羞辱和暴力。儿童的是非观很容易建立在纯粹的利己主义上。

而数学老师表达里的悖论是显而易见的：教书育人不可以等于生产线上的工作，学生也不是流水线上的产品，由一位教师只对一个学生有偏见产生的危害性，不能用他生产了一个错误的零件，但剩下的一百个是好的来类比。道德水平的评价体系里是没有容错率的。教师只要对一个学生因偏见而区别对待，就足以证明他失去了作为教师的道德品行。

关于鸡娃母亲和儿子在餐厅的对话：

面对餐厅服务员被客人训斥的场景时，母亲通过讲述自己曾经打工时遭受到的压迫来告诫儿子通过努力学习改变阶级的重要性。儿子则是站起来帮助服务生收拾客人留下来的桌面垃圾。在这样的场景中，上一代人的价值观是“读书为做人上人”——通过阶级的跃升避免遭受压迫。而下一代人的行为表达出来的却是用行动帮助服务自己的人——以消除这个环境下的阶级差异。

还值得一提的是，在自助服务餐厅就餐的客人，是有自己归还碗碟的义务的，服务生的工作并非服务客人，而是保证餐厅的卫生和秩序。客人因为孩子不能吃辣而辱骂服务生这一行为，反映了现实生活中有些人会假借护子之名，将生活中在别处累积的不满和愤怒发泄到他们眼中的下层阶级（服务他们的人）身上。而保护孩子这样的借口，在情感上能引发极大的共情，在道德上亦是不容反驳的。

关于南父：

南父这个角色身上充满了太多矛盾和悖论。

1. 南父的生死观：尼采的预言 “在上帝死后，健康将成为新的上帝” 在南父的生死观上得到了一定程度的印证。南父在和女儿的对话中强调自己不信神鬼，是无神论者，也展示过对待死亡的平常心。但是从他对配偶的更换，支配新的配偶护理自己的身体健康。并且在与她的谈话中多次提及自己对于身体健康的重视：为了身体健康不能去求人帮忙；不能及时吃上饭会低血糖等等。可以见得南父是非常注重身体健康，惧怕死亡的。而这一点与他是无神论者并不矛盾：因为具有能够平息人类对死亡的恐惧的效应的宗教信仰在此时已经失效。

2. 南父的性别意识：南父在同女婿的对话中表达了对将女性定位成家庭主妇的形象的不满，表达了对女儿在事业上有所追求的支持。但是事实上，他同样也将自己的妻子规训成完全服务他，依赖他生存的家庭主妇。反映了现实社会中诸多男性在宠爱女儿的同时却并不拥有良好的性别意识，很多男性眼中的女性分为两类：自己的母亲和女儿以及别的女性。在他们眼中前者是神圣不可侵犯的，而后者在群体意义上应是低等级的，受支配于男性的。

此外，南父也自称无产者，殊不知，不论是一个男性在面对结构性性别不平等时选择无视，甚至自己也建构起一定程度的性别剥削，却对自己女儿生活在男女平等的家庭/社会中抱有的希望，还是无产阶级的理想。最大的阻碍就是个人/集体的知行不一。

3. 南父的婚姻观：南父在妻子提出“那我是老妈子吗”的质疑后，给出的回答是“那你想想你的过去，再看看你现在”。此话的言外之意即是“你伺候我是应该的，因为你今天能过上的优渥的生活是我提供的”，结合之前南父检查妻子购物的账本可见，在南父的眼中，这位“妻子”对自己的照顾和关怀是他用为其提升生活水平交换来的，换言之，是他用钱买来的，所以他不需要对其付出同样的信任和关怀。而这样的婚姻观的糟糕之处在于，它既在道德层面上腐蚀了婚姻关系中的双方应对彼此付出情感的意义，也造成了这段关系的主宰者（付费方）由于缺乏爱欲而永远达不到其自我价值的实现。

3.1 道德的腐蚀性：一般意义上的“照料”是可以用钱购买的，这可以通过护工的工作来印证。但是“关怀”和“情感付出”是不可以用金钱购买的，一旦它们可以被拿来交易，那它们在道德层面上的奉献意义和爱的珍贵性就会遭到腐蚀。

3.2 爱欲的缺失：我们可以想象，在他的第一段婚姻关系中，他很有可能拥有过爱欲，付出过自我。他出轨则表示他拒绝爱欲带来的否定性和伤害。他选择的结婚对象不是他爱的人，而是他的消费对象。而这样具有腐蚀性的婚姻关系同时也在吞噬他的自我——他的健康成为了他妻子手中的筹码。在争取补习班名额事件中，他本想将唯一的名额留给自己的外孙女，但在妻子描述他曾中风被照料的回忆时，他意识到自己的身体健康依赖于眼前这个人，才做出把名额给妻子的外孙的决定——在这样的彼此寄生的关系中他只有自恋，无法自爱。

关于田雨岚：

除了南父之外，剧中田雨岚的角色的复杂性和矛盾性同样得到了深刻的刻画。

1. 田雨岚与“钱不能买什么”

田这个角色，很好地反应了在社会迅速进入资本主义市场经济时，我们需要面对的自由市场和道德体系之间的矛盾。田的公婆所代表的形象是自由市场下迅速致富的一批人，他们希望通过资助儿子一家以达成对这个家庭控制，这个控制分为两个层面，一是物质/身体层面上的：例如影响儿媳穿衣审美，随意进入他们的住宅，催促生二胎等。另一个则在精神层面上：田的公婆一直称之为“颜家的功臣”，因为她培养出了优秀的儿子。而在这个语境下，她的儿子不是作为“田雨岚的儿子”，而是“颜家的长孙”这一客体存在。这样的定义消解了田对其子的教育中出于其母爱和关怀的因素——一个“功臣”是“君王”的工具，此时，母爱被等同于付费工作，而这贬损了母爱的意义。

公婆的这一行为，是受到田的抵触的。从她宁愿拿不到公婆对她母亲还南母房款的资助，也不愿意应公婆要求生二胎这一点可见，田的世界观里并不认同金钱可以购买对他人的不论是身体还是精神上的剥削。

然而知行不一这一点，同样在田的身上得到了展现。她提出给米桃母亲补偿以换取对方女儿在补习班的位置，并且在对方拒绝后克扣对方工资。她在自己抵触金钱带来的对母爱的腐蚀性的同时，企图用金钱去腐蚀公平的意义。在她的世界观里，不论是财富还是教育，都是用来提升社会阶级的工具，阶级社会的受害者一定会有对阶级提升的渴望。而我们不得不问的是，对于她来说，阶级提升的目的究竟是避免来自上层阶级的压迫，还是完成对更下层阶级的剥削？

2. 田雨岚与“尊严”

在与南父的对话中田表示过，是南父让她和她母亲过上了“有尊严的生活”，可事实上南父只是为她们提供了金钱的支持——她母亲的物质生活，以及她上大学的费用和嫁妆。她母亲在南父面前做小伏低，在外多年背负第三者的骂名，称不上是有尊严的生活。她自己在家庭内部一个人负责家务劳动和孩子教育，承担来自公婆的控制。在工作上，她也常表现出对自己职位的不满，以及抱怨来自合作方（南俪）的压制。在这两个不同层面的阶级矛盾面前，她的尊严又来自哪里？

她所表达的“有尊严的生活”是她的愿望，所谓的“尊严”，在她这里其实是“面子”，她通过联合同行举报南俪获得了在职场上的“面子”，通过用儿子的成绩去打击南俪的孩子获得了在家庭聚会上的“面子”。而相比较“尊严”而言，“面子”是有害的，因为前者来自于自己道德品质的优秀和精神世界的富足，而后者只能在社会关系中与他者对比甚至是对他人的打击中获得。从某种意义上来说，获得“面子”只需要进行社会资源的交易，而得到尊重，需要一个人不断地自省和精进。

剧中的田雨岚无法理解也无法处理个人面前自由市场和道德体系的矛盾，无法真正地认识自己，无法建立起心中的道德律，也不能知行合一。在这一点上，她和南父都展现了彻底的悲剧色彩。

婚姻关系，儿童教育和权力关系中腐蚀性的，违背道德的行为，才是这个剧要展现和讽刺的。

万万没有想到的是，一开始因为孩子教育理念不同吵得最凶的田雨岚和南俪，最后都走上了同一条路变成了战友，虽然她们俩肯定是不愿意承认两人是殊途同归。

只是短短六集，《小舍得》就已经借用看似简单的小学生课外班一事把社会大战场讲得精彩纷呈，刚开始还略嫌稍稍俗套的家庭矛盾套路油腻，后面却慢慢被内卷大战的怵目惊心抢走了全部注意力。

这些不见血的竞争，100%的努力仅仅是配标，拼的更是钱、权、人脉还有人情世故，没有这些资源的学生（还有他们背后的家长），似乎只能成为“一将功成万骨枯”中那数不清的人形骨头。

相对于一直就在内卷战场上冲冲冲的田雨岚（对她的行为不予评价，但这种精神非常respect哈哈哈哈），一向标榜“高风亮节”的南俪夫妇一路过来的态度变化更加让人觉得唏嘘。

第一集年度狗血大家庭聚会的时候，面对着咄咄逼人的田雨岚，南俪说的是：

原生家庭确实很重要，我们家孩子就是没有那种匮乏感，几代人用不着攀附谁。孩子起点高，从小也没缺少什么。

一个是家居企业的CMO（营销总监），一个是知名建筑设计事业部的主设，夏君山和南俪俩夫妇几乎就是中产阶级的顶配，而且南建龙又是校长，说南倆出身书香门第应该也不为过，看妈妈的生活作风估计也是富裕人家的小姐。

正因为是这样的出身，南俪夫妇才深信自家小孩出身没有问题，觉得只有“三代没文化”的颜鹏田雨岚一家才需要如此疯狂地督促下一代拔尖儿，想要晋升阶层。

导演对两家人的家庭环境对比刻画之多令人目不暇接。

颜鹏一家是暴发户，每个月给儿子和儿媳妇都是明晃晃地拿着现金来给（虽然有提醒田雨岚谁是家里老大的意思），正因为如此，颜鹏没有什么事业心，经常沉迷于电子游戏，连儿子都不得不关上门来学习。住的地方说不上是豪华，但肯定是舒适的，也不存在什么分期还贷啥的（必定是全款买下），请保姆处理家居事务和照顾小孩，在经济上也是完全没有压力的。

比起颜鹏田雨岚夫妇，夏君山南俪夫妇要更上一层楼。虽然同用一个保姆，但无论是从家居装潢还是空间布局、从日用风格到穿衣品味都可以看得出来，他们家的经济条件要更为优渥得多。

不仅如此，文化素养相对也更高（南俪母亲吐槽他们家是“三代没文化”），目前虽然没有对夏君山父母那边做出交代（一点儿都没提及，估计后面有大招？），但从他的行为举止、教育程度和工作环境来看，也断然不会是低的。

南俪妈妈更被她称之为长公主之时，田雨岚妈妈却在择数办公室撒泼撒野，两家的教养风格表现得特别明显。

然而，即使是这样的一个中产顶配家庭，在经历了45低分事件，南俪夏君山夫妇还是不得不放低了姿态去考察教育培训机构，却又觉得那些机构的作风太“作孽”，宁愿自己辅导（其实就是丈夫夏君山），想着自己教育程度高，对付小学生的功课也必定能够胜任。

结果新的数学考试出来，欢欢只考了74分，被笑称为倒数副班长（倒数第二），迫不得以只能选择去择数咨询补班的事情。令人讽刺的是，因为他们准备得晚，就算他们现在想要报班，合适的课程都还得排队等位。

同时，南俪在老公面前对宿敌田雨岚的评价也在慢慢地变化：从之前的不屑一顾到后面的“存在即合理”，看得出来她的妥协和无奈。比她慢一个节拍改变态度的夏君山也从“既要成绩也要欢笑”到“想让欢欢在班里处境好一点，她已经在求救了”。

南俪夏君山一家三口（包括欢欢）的态度转变虽然没有像田雨岚的故事那边来得那么戏剧性，但却在向观众传递着一个更为重要的信息：

连中产顶配都被迫要被卷入这场没有赢家的撕杀里，那那些勉强在挣扎生活的普通家庭，他们又是如何面对的呢？

大家其实很容易忘了，米桃一家其实导演也给了相当不少的戏分，甚至在第二集的时候还专门给了他们一家从工作环境到家庭环境的非常细致的镜头描写（公共厕所、野猫、菜市场、狭窄的住房、简陋的饭桌），这都表明了这一家人的存在并非可有可无的，也不是导演为了注水而增加的镜头。

这在很大程度上透露了主创团队对现在社会上内卷现象的态度：

名次可以竞争得来，但快乐却是只能靠自我调节来达到。

很难说内卷背后是资源不足或是不公的问题，但其所体现出来的贪婪和攀比却是显而易见的，蕴含着一种不确定性和不满足性，其结果是永远没有真正的满足。这种不满足性的永恒性又不断地增加焦虑感，害怕自己获得的不够多，害怕别人比自己获得更多。

米桃一家看似辛苦，但却是三家里面最为辛苦快乐、矛盾最少的一家。他们没有资源也没有人脉，米桃妈妈只是一个普通钟点阿姨，米桃爸爸只是菜市场一个普通的蔬菜档老板，米桃补习班没钱上也涩于和大城市的学生们玩在一起，他们唯一的上升通道就是学习，但他们在尽自己的能力做到最好。

一个好社会其中一项标准就是，无论你是哪个阶层，都保留着一条可供上升、公平的的人生通道，让每一个个体都能够成为自己想要的那种人。

比起子悠和欢欢，出身贫困家庭的米桃反而更有机会达到自己心目中的完美人生，因为她心无旁骛，各种升学考试虽然有着自己差强人意的地方，但无疑是一种相对公平的晋升通道，而且这个通道是国家在大力保护的，一如剧中风帆小学顶着压力也要实行素质教育一样，这种公平仍然得到一个相对较好的保障。

其实主创团队在暗地里已经为夏/颜两家提供了一种出路，只不过现在他们还看不到而已。

米桃后来要免不了要参加择数的选拔，一学期5-6K的学费对菜市场老板来说，其实也是一个不小的负担，如果说困扰田雨岚和南俪的是焦虑，米桃一家面临的就是生存问题了。

我就非常好奇主创在这一点究竟是如何考虑的，因为他们的态度决定着故事的后续走向，拭目以待吧~

第9集选个副班长这个事情，欢欢明明自己不受欢迎，还非要搞成受害者那样，然后佟大为莫名其妙煽情哭，这剧情缝合连逻辑都不要了。

公立学校老师开课外补习班本身就是违规的，结果这个年轻老师还挺横。

什么机构这么大发慈悲让刚入职的新人带金牌班啊。原著是几年下来才做出名气，这里简直了。

钟老师原著改编对比

蒋欣的人设太极端，感觉被编剧坑的好惨。

奥数也太过时了，其他课都不说了吗…剧情太慢了，接近10集就上个课外班，老电视剧《我不是差等生》也同等类型，20年后这部剧居然没有超越…

《小舍得》更到第六集，田雨岚使出浑身解数，始终无法将颜子悠送进钟老师的金牌班。

饶是机关算尽，小丑依旧是她自己。

田雨岚和钟老师孰是孰非，成为争议热点。

1.蠢人田雨岚

先说个人观点，田雨岚和钟老师battle，钟老师有不当之处，但田雨岚自始至终都没做对。

花开两朵各表一枝，先聊田雨岚。

一次摸底考，颜子悠数学考了86分，班级排名第四。

田雨岚发现，颜子悠失分源于做不出最后两道大题。田雨岚认为，这和钟老师搞课外培训班有很大关系。

这个看法的信息量很大，它说明田雨岚是个自作聪明的蠢人。

米桃成为全班第一，而她从未上过钟老师的补习班。

一个有正常逻辑思维的人，应该明白，钟老师的培训班不是决定数学成绩的关键。

有人都吐槽钟老师开培训班是违规操作，我深表赞同。

但这并不代表田雨岚应该举报钟老师。

在向教育局举报钟老师之前，田雨岚一共做了两件事。

第一件，在学生家长群吐槽钟老师在辅导班放水。

第二件，团结一切可以团结的力量，联名上书，揭发钟老师。

这两件事都能看出田雨岚擅长将简单问题复杂化的作精体质。

她可以不主动和钟老师交流。但是，她在没有任何实锤的情况下，却敢于吐槽钟老师搞双标教育。

试问一句，如果你是钟老师，家长在群里搞突袭，为你罗织搞双标的罪名，你会不会生气？

联名上书计划失败后，田雨岚主动在群里和钟老师交流（私聊不香吗）。

钟老师对此置若罔闻，确实不当——即便当时电影快开场，他还在吃饭。

但田雨岚在数学群里直接指责钟老师搞课外培训是违规操作，她要求钟老师承诺不要课堂课外搞双标，这样是不是太过分了？

这里面必须要搞清楚，钟老师有没有搞双标。

钟老师给夏君山说，他没有。

田雨岚认定因为钟老师搞双标，所以颜子悠只考了86分。

钟老师认为，颜子悠考了86分，是因为他的能力只能考到86分。

公说公有理婆说婆有理，我认为钟老师有理。

田雨岚的愚蠢还在于她根本不清楚自己的斤两。她以为钟老师离开风帆中学，是她举报的胜利。

事实并非如此。

校方领导和钟老师谈话，摆在他面前的有两条路，其一，承认错误，通报批评。其二，卷铺盖走人。

钟老师选择了第二条。

他承认开办辅导班确实违规，但他不认为自己搞双标。

再说说钟老师。

钟老师一直与田雨岚对着干，是因为他恃才傲物有资本。

风帆中学业务骨干，教学能力强，人缘好，深受学生爱戴，颜子悠就曾对田雨岚说“钟老师挺好的”。

因为他的业务能力强，在哪儿都有饭吃。多一个四处作妖的田雨岚，钟老师根本不在乎，也不屑于主动向她解释。

他在乎的是，能否用他的才华快速变现。

违规开辅导班，辞掉风帆工作，进择数当金牌班讲师，钟老师从来不是被举报打垮的丧家犬，而是想要凑足首付买房子的打工人。

钟老师和女友张雪儿不一样，教育首先是他的谋生手段，他不具备张雪儿这种天使教育家的光环。

正因为钟老师有很强的打工人心态，就注定他不会向田雨岚解释整件事的来龙去脉。

总有人讨论，田雨岚举报钟老师，是对还是错。其实，与其讨论对错，不如分析利弊。

对田雨岚来说，手撕钟老师是损人不利己的事。

田雨岚认为，颜子悠就该是次次随堂测验拿第一的学霸，而不是数学只考86分的第四名。

钟老师开办补习班，不过是她挽尊的遮羞布，绝不是让颜子悠考第一名的好方法。

田雨岚一直不敢承认一个事实，颜子悠考第四名，和钟老师办培训班没关系，和他的能力有很大关系。

南俪曾评价田雨岚手撕钟老师的原因，无法接受颜子悠排名第四。换而言之，南里认为田雨岚的做法不是遵纪守法的义举，而是为了发泄私愤。

2.田雨岚的自卑

作为一个喜欢寻根究底的评论人，我要深扒一下田雨岚为何成为了田雨岚。

如果说人生是一场牌局，田雨岚拿到的是一手烂牌。

亲生父亲是英年早逝的酒鬼，妈妈蔡菊英是护工。蔡菊英是个没文化有心机的中年妇女，失去丈夫后，她果断抓住南建龙，利用婚姻实现阶层跨越。

田雨岚曾说，如果不是南叔，她很难上大学。

南建龙能给田雨岚经济支持，却不能给她优良的遗传基因。田雨岚没有学霸体质，上的是三本，毕业后做商场促销员。

尽管兢兢业业，她从促销员成功逆袭成为楼面经理。

但是田雨岚一直有个致命弱点，公私不分，格局很低。

南俪想搞家居体验馆计划，田雨岚依旧迷信饮鸩止渴式的促销战略，没有在第一时间响应南俪的方案。

无论是田雨岚对南俪旧怨加新恨，公私不分，还是她看不懂家居体验馆计划的市场潜力，都足以证明她的格局很低。

一个格局低的人，不懂权衡利弊，喜欢意气用事。

南建龙组局，家宴上送颜子悠的礼物，和上一次一模一样。

看到老爷子偏心，田雨岚气不过，不依不饶疯狂吐槽夏家。

她的行为逻辑是，南建龙对夏家好不值得，颜子悠才值得。她太习惯踩一捧一，没有双赢思维。

但凡田雨岚有双赢思维，她就不会举报钟老师。

对她来说，性价比最高的方法是，分析颜子悠没有考好的原因，调查清楚钟老师的课外辅导，而不是靠脑洞抹黑钟老师搞双标教学。

如果田雨岚搞清楚钟老师没有搞双标，她应该让儿子去上钟老师的辅导课。

一则，这样可以提高颜子悠的成绩，二则钟老师也有收入，这对双方都有好处。

事实上，如果田雨岚这样做，她就不再是田雨岚了。

小家子气格局低，始终是她难以磨灭的痕迹。

听闻钟老师开辅导班，田雨岚的富二代老公颜鹏就说，让颜子悠去上钟老师的课。

田雨岚坚决反对，她认为这是浪费钱。

田雨岚不让颜子悠上钟老师的辅导班，真相只有一个——她不想让颜子悠上钟老师的辅导班。

如果颜子悠上钟老师的辅导班，就意味着试卷没问题，颜子悠技不如人，只配当第四名，这也宣示着颜子悠学霸光环的幻灭。

前文提到，田雨岚对儿子有很浓的滤镜，颜子悠的86分，并非他的真正实力。

田雨岚为了证明试卷有问题，她只能认定钟老师搞鬼。

毕竟，只有坐实钟老师搞鬼，田雨岚才能心满意足，继续维持颜子悠的学霸光环。

她的生存焦虑是，她无法成为母亲的骄傲，她要让儿子成为自己的骄傲。

在南建龙的家宴上，田雨岚说，“子悠随堂测试，次次拿第一”。随后，第四名的成绩像是在对田雨岚的嘲讽。

结语：

每次看到田雨岚的戏，品味她可恨可怜的人生，我都会想起《了不起的盖茨比》中那个了不起的开头。

我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件”。

田雨岚成为不了人间清醒南俪，她没有南俪的高学历，更无法和南俪拼出身。

田雨岚在家宴上疯狂挑衅夏欢欢，南俪蛇打七寸，直接吐槽田雨岚家靠婚姻实现阶层跨越，根上就有一种急火火的意识。

田雨岚无力反驳南俪。

利用婚姻实现阶层跨越，是南俪和蔡菊芳一直在做的事。

即便嫁给富二代，她依旧无法洗清原生家庭给她带来的自卑。

老妈蔡菊英是南建龙的随身保姆，南建龙肉眼可见搞双标，并不把颜子悠当亲外孙。颜鹏父母不差钱，在她面前带着有钱人的傲慢，婆婆更是随意品评她的衣风。

原生家庭成为田雨岚的伤痕。

老公迟到早退打游戏，没啥事业追求，可以安心啃老。她却不敢放松，育儿和事业，她两手都要抓，两手都要硬。

可悲的是，工作方面，她是遭遇事业瓶颈的楼盘经理，商场的收益和话语权逐渐萎缩。

事业不得意，有学霸光环的颜子悠就成为她找优越感的捷径。

她想要用颜子悠的成绩，赢得亲朋好友的羡慕，从而掩饰自己的自卑。

颜子悠的86分，极大摧毁了她的骄傲。

她以为自己有钱有人有脾气，就可以翻手成云覆手为雨。让她没想到的是，钟老师也不是一颗任他揉捏的软柿子。

逞强的田雨岚，终究是个自卑的可怜人。

《小舍得》中，张国立虽然不是主演，但是他在剧中起着非常重要的作用。剧情的发展，以及南俪和田雨岚的“较劲”皆是因他而起。

当年他为什么离婚呢？

剧中没有明确交代，但是在一些只言片语中，我们可以拼凑出南建龙这个人的轮廓，他是个非常自私的人。

离婚，不是因为什么“小三”，而是因为他太自私了。

1、他娶赵娜，因为虚荣

年轻时，他自然会喜欢赵娜这样的“小公主”。

剧中我们可以看出，赵娜虽然老了，可是南俪依然称她为“长公主”。家务事从来不需要她插手，她也没什么生活技能，洗床单居然倒84消毒液，买东西多了还让司机帮他送上楼，装枕套因为怕伤了指甲半天都弄不好……

南俪呢，一边帮她洗衣服，还要帮她张罗饭，她喊南俪来吃，南俪却开玩笑地说“我不配”。

赵娜每天除了帮南俪接送孩子上下学，就是去什么舞蹈团之类的地方消磨自己的时光。

一把年纪了，活得比年轻人还潇洒。

由此可以看出，年轻时，她应该也是一个拥有琴棋书画等诸多技能的“美人”。

南建龙也爱舞文弄墨，还是个退休院长。南俪生活富足、多才多艺，都是因为父母的影响吧。

年轻时，谁不想有一个琴瑟共鸣的人陪在自己身边，每天诗情画意地生活。南建龙当年看上赵娜，就是因为她能够给自己这样的生活吧。

我相信，年轻的南建龙，绝对看不上蔡菊英这样没文化的女人。

再加上，赵娜出身不错，对南建龙来说应该是门当户对，甚至要更好一点。

南建龙娶了赵娜，对个人来说能够有个志趣相投的人，对事业来说有个能帮扶一把的人，算是完美。

2、他娶蔡菊英，还是因为虚荣

南俪说，南建龙跟赵娜离婚后，没多久就娶了蔡菊英，她的母亲赵娜也因此大病一场，瘦了20多斤，还吃了两年抗抑郁的药。

如果南建龙真的爱赵娜，他舍得让赵娜如此痛苦吗？

根据剧情，我们推测，当年，南建龙重病，赵娜肯定不会照顾人，于是就雇了一个护工来照顾南建龙，这个护工应该就是蔡菊英。

蔡菊英绝对是看到了南建龙的某些弱点，也看到人家有钱有势能够给自己想要的生活，所以才会主动出击，让南建龙不得不娶自己。

从蔡菊英对钟老师的“一哭二闹三上吊”来看，她一般的手段“示弱”和“撒泼”一块用。

连自己的女儿田雨岚都对她说：你要学着体面一点。

当年，蔡菊英应该是在南建龙面前反复“示弱”才得到他的吧。

剧中，我们也能看出来，蔡菊英其实本性并不是个善良的人，要是善良的人，不可能跟钟老师闹那么一出。

而且就她去女儿家说的那一番话可以看出，蔡菊英是个很厉害的人。

但是她在南建龙面前可是一直伪装得很贤惠呢。平时照顾南建龙很周到，南建龙嫌弃她开门声大了，她不仅不会生气，还会柔声地安慰。

南俪来家里吃饭，她总是热心招待，忙前忙后，生怕惹她不高兴。

可以说，南建龙绝对被蔡菊英的“假面目”欺骗了。

但是，南建龙却过得很开心，因为如今的他，不仅不用伺候谁，看谁的脸色，还可以动不动就吼人，还有人伺候得服服帖帖，这样的生活，谁不想要？

也许，南建龙也不是看不穿蔡菊英，只是他享受着蔡菊英臣服自己的那种“优越感”。

这种感觉，赵娜一生都不可能给他。

3、他一生只为自己考虑

不管娶赵娜也好，还是娶蔡菊英也好，他都是为自己考量的。

他从来都没有在乎过任何人。

如果他真的爱赵娜，怎么会那么决绝地在离婚没多久就娶了蔡菊英呢？

如果他真的爱蔡菊英，又怎么会细细查验她记的每一笔账目呢？

他为了两个孩子去找李区长，李区长问他：为什么当年他明明可以把他们夫妻两个都安排了，可最后却偏偏只给一个指标呢？

南建龙张了张口，想说出真相，那随后又罢了，道了歉。

我想，肯定是有原因的，但也是因为他的自私，最后才导致这个结果的吧。

预告片中，欢欢和子悠两个孩子，只能一个人进择数，南建龙把机会给了子悠，却想用钱来补偿南俪。

他这么做，也无非是因为自己还用着蔡菊英吧。

他并不爱蔡菊英，也知道她不是自己想要的人，可是他需要蔡菊英，因为她能够伺候自己，让自己生活得舒畅一点。

他这一生只为自己而活。

如今，他已年迈，想起当年种种，所以想要弥补。

是弥补，也是自我救赎。

同时，也是对两个孩子的救赎。

《小舍得》开播，剧情引发了众多观众的讨论。尤其是教师开设辅导班被家长举报这件事，更是非常贴近现实。

蒋欣与宋佳的对手戏也非常精彩。我觉得蒋欣非常适合这种带点泼辣的角色，她能够演绎得非常有层次感。

蒋欣这次饰演的田雨岚，是个比较复杂的人物。

尤其是在预告片中她说的这句话，暴露出了她一直看不惯宋佳饰演的南俪的真正原因。

田雨岚一直把儿子当作学霸培养，甚至不惜赔上自己的精力和时间。南俪看到田雨岚给儿子做的笔记后特别佩服地说：她真的是个好妈妈。

为了把儿子送进翰林中学，她一直在努力。

预告片里，她为了让儿子进择数的金牌奥数班，不惜低声下气地去求自己得罪过的钟老师。可是，钟老师拒绝了她。

她的母亲蔡菊英不想看到女儿难过，去辅导班找钟老师闹，恰好这一幕被南俪看到了。

田雨岚知道之后，埋怨蔡菊英这事做得不体面，她说：你以为我为什么让孩子那么努力地学习？

因为只有凭自己本事拼出来的才是自己的。

这一句话，才是田雨岚内心最深的痛。

她看不惯南俪，是因为内心无法言说的自卑。

当年，南俪的爸爸南建龙（张国立饰）跟南俪妈妈离婚，没多久，便娶了田雨岚的妈妈蔡菊英。

南俪妈妈一直不能原谅南建龙，甚至逼着南建龙发誓：从此再也不踏进这个家一步。

南俪也无法原谅南建龙，因为她觉得南建龙根本就没有考虑过她的感受，居然在她距离高考两个月的时候再婚。

不过，亲情毕竟有血脉相连，南俪妈妈虽然怪南建龙，但没有阻止南俪以及她的孩子们经常去看南建龙。

蔡菊英这边呢，因为南建龙的关系，田雨岚才能够有钱高考、上大学，嫁了一个条件不错的老公。

田雨岚一方面感激南建龙对她的付出，但另一方面在面对南俪时，未免有点抬不起头来。

因为她内心深处也觉得，其实是她的母亲不对。

尤其是当她的母亲跟南俪的母亲一对比，她更是觉得自卑。

南俪的母亲是个“大家闺秀”，以前她和南建龙在一起生活，应该是“琴棋书画诗酒花”，两个人过着文雅的生活。

而田雨岚的母亲蔡菊英则是个“没文化的妇人”，只知道伺候人，依靠男人的眼色生活，是个遇到事情就来个“一哭二闹三上吊”的泼妇。

要强的田雨岚每每想到此，才会觉得抬不起头来吧，所以每每强调，自己的母亲也是明媒正娶。

每次，田雨岚和南俪一起回家吃饭，她总想在某些方面“压住”南俪，不就是为了证明自己吗？

每当她看到自己的母亲百般讨好南俪，她心里都很不是滋味。

从吃饭的大圆桌，到进门换的拖鞋，以及平时的说话交谈，田雨岚看到母亲为了一大家子的聚餐忙活，而南建龙却不给一个好脸色的时候，她心里总是很伤心。

所以，她每次都在大家面前喋喋不休地夸赞自己的儿子，试图给自己找回点“面子”。

南俪的女儿欢欢拿到歌唱比赛的奖杯那一次，南建龙送了欢欢一个礼物，为了表示自己“一碗水端平”，也送了颜子悠一个礼物，没想到居然跟上次送的礼物一样。

田雨岚因此觉得南建龙更加偏向那边，生了闷气。

更令人生气的是，南俪工作调动，成了市场总监，正好经常跟她打交道。

两个人在工作上也明争暗斗，没想到田雨岚输给了南俪。

要说田雨岚和南俪有矛盾吗？

其实也没有。

只不过田雨岚内心一直觉得自己比不上南俪，暗暗较劲罢了。

于是，她拼命地把自己的观念强加在孩子身上，希望颜子悠能够摆脱这样的命运。

颜子悠也很争气，是个“学霸”，而欢欢是个“学渣”，她唯有在这件事上，觉得自己更胜一筹。

我觉得剧中一个小细节把田雨岚这个人物的心态琢磨得很透。

田雨岚虽然因为工作上的事不高兴南俪，但她还不至于故意让欢欢难堪，她无意间说的那句“欢欢成绩倒数”其实也只是想刺激一下南俪。

没想到南俪没刺激到，却刺激了欢欢。

后来，南俪老公找田雨岚老公要学习资料，田雨岚不仅亲自帮他整理了资料，还做了标注，甚至大方地说：有什么不懂的，只管来问我。

大家以为她只是为了道歉吗？

那只是一方面，更多的还是想要展现自己的“厉害”。因为她知道，自己在这件事上，绝对能够超过南俪。

将自己的优点稍微发挥一下，略施恩惠，既显得自己大度、真心，又能够享受一下暗爽的感觉，何乐而不为？

还有更重要的一点是，虽然她跟南俪一直在明争暗斗，但是十几年了，她们内心还是有一点感情在里面的。

这个小心思，真的就是很多女人的小心思，不得不说，导演研究得很透彻。

《小舍得》这一次确实挖得比前两部更要深，它通过田雨岚和南俪的原生家庭入手，折射出原生家庭对他们教育观念的影响，以及对下一代的期望。

整部剧在情节展开上非常注重细节，也有很多细腻的心理活动描写，再加上演员的演技，让每一个人物都生动、饱满、厚重。

剧中还有一个谜团，当年南建龙为什么离婚娶蔡菊英呢？相信这个谜团解开之时，也是南俪和田雨岚自我和解之时。