热血合唱团粤语版

哎，不知道说什么好，刘德华拿自己的名声去做公益，也不知道是应该钦佩呢还是应该叹息。

挽救问题青年的话题，永远谈不完。

熟悉的桥段，在故事里头还是那么熟悉的出现。

这即便是一碗鸡汤，喝太多了也会吐。

在挽救问题青年这件事儿上，各人有各人的看法，各人也有各人的做法。

故事里头的问题青年，基本都是背景板，所以不妨看看在这起“事件”里头，其他人在干什么。

这位校长，无疑是值得尊敬的。

是一位“逆流而上”的勇士，明知不可为而为之的勇气，当得起“有教无类”四个字，我们只是希望，这样的人再多一点，再多一点。

而更多的人，只是借这件事儿，来捞取足够的“政治资本”。

这样的嘴脸可恶吗？对不起，这样的人就是存在着，而且活得比谁都滋润，你又能奈何？

其实，更多人大概都是和鄂博的态度一样。

为一堆问题青年付出，明显的收支不平衡，做不如不做。

至于问题青年，又不是我家小孩，和我何干。

那么，这帮问题青年究竟是如何产生的呢？

故事中，将这一切都推给了家庭。

家庭是孩子成长的摇篮，对于孩子的成长起关键作用，这责无旁贷。

可是故事中，太多的家庭，因为这样那样的原因出现了问题，那这样的问题又是如何产生的呢？

如果我们单纯的归咎于父母的不努力、不负责，好像又过于苛责。

这个问题如何深究呢？

还是说点别的吧。

故事中刘德华在劝解“爱情狂”的时候，发出灵魂般的拷问——有用吗？这个问题实在不好回答。也不知道什么时候开始，我们都在问“有没有用”这个问题，做一个科研课题，首先问的是，能不能创造经济效益；画一幅画，首先问的是，能不能卖到钱；做一档节目，首先问的是，能不能拉到赞助商……我们的“有用”是不是真的有用呢？

不过，另一句话，倒是有点“毒鸡汤”的意思。没有人有必须了解我们的责任。是的，这个世界这么忙，谁有时间来了解你啊，更何况，你也没有花时间来了解别人啊。

最后的最后，还是鸡汤。

为自己热血一次。无论是谁，都应该全力以赴为自己努力一次，人生的遗憾，大都都是在后悔当年的不努力。

几十年来第一部完全哭到停不下来的电影，却只有4.6分的评分，真的替主创觉得委屈

打低分的，估计是没有过类似的经历吧，既体会不了问题学生背后的绝望无助，也体会不了老师们几年如一日一点一点把他们拉出泥潭的用心

真实的生活远比电影里更残酷，这些问题少年的境遇在现实生活中其实还没有太难

即使是没有行为问题的学生，压力之大也很难想象，这些压力，不仅来自于学业，也来自于对自我的困惑

2020年全国高中生心理健康抑郁率高达24.6%，这就意味着全国有四分之一的16-18岁的孩子因为家庭，学校，以及社会的原因，而饱受精神上的折磨。而这仅仅是抑郁的数据，其他常见心理疾病如焦虑症等，都还不算在内。影片中问题学生的问题行为，就是这些心理问题的外化而已。而严老师之所以能够帮到他们，也仅仅是满足了他们的心理需求，被看见，被认可，被尊重，而已

这一切，并不虚假，都是真实在发生的，每一天……

作为一个老师，一直关注后进生和问题学生，只想说，有教无类，是事实

也想说，这些孩子也一直在教我如何做人

满分💯，给努力上进的学生和耐心支撑他们的老师

剧情方面 1.著名指挥严梓朗回国接手热血合唱团的真实目的居然是撞死了人逃逸，在临近比赛的关键时刻又跑去自首，这波操作够骚。 2.严梓朗的对手合唱团对剧情推动丝毫不起作用，可有可无，编剧想渲染又不动笔，轻轻点了一下又退回。不知道是不是剪辑的问题。 3.B计划讲着讲着就消失了，有头没尾。同样不知道是不是剪辑的问题。 4.人物动机没有逻辑。前一秒还在渲染曾小龙勤俭持家努力学习积极上进的形象，他接下来的剧情就去偷东西？第二次偷还被抓了？后来怎样也没有交待。再次怀疑剪辑甩锅。 5.想要突出的人物太多，主次不明。编剧和剪辑建议互相对照对照。 6.鄂靖文饰演的角色存在的意义是什么？整部影片看完只记得她鹤立鸡群在一众说粤语的角色中操着一口京片子（只针对角色不针对演员）。 7.最后比赛是唯一的亮点，但你欺负我没待过合唱团？没有指挥就算了，唱着唱着来一段rap是什么意思？还在这种国际化比赛的舞台上，评委和观众还热泪盈眶。我：？？？编剧想突出他们的转变也不至于这样吧？这就好比在红毯上穿背心裤衩，突兀难受。 8.机场指挥。严梓朗最后在机场候机室，对着一部手机手舞足蹈，后面围上来一群不明就里的人看着他。配上煽情的音乐，各种摇镜头、特写，他潸然泪下。对不起这很煽情吗？我只看到了刻意和不走心。

技术方面 1.前面屡次提到的剪辑。又快又乱又生硬，好好地硬是把一部文艺片压缩成了逐页播放的PPT，还不时存在串页的现象。 2.导演功力可以用差劲来形容，场面调度不及格。举个例子，蒙眼抓人那一段，剪辑不连贯，镜头切换前后角色的行动轨迹不一致，而且剧情设定是角色边动边唱，但演员根本不敢开口，一开口就是穿帮，歌曲节奏对不上，只能后期配音。我觉得这不是演员的问题。 3.配乐从头到尾填充得满满当当，且切换生硬，丝毫不考虑观众情绪转变。 4.电影语言匮乏。我没有看到技巧性的蒙太奇，什么隐喻蒙太奇，平行蒙太奇，都没有。导演和剪辑也互相对照对照。 5.灯光不自然。开头严梓朗在舞台上的时候脸光和背景光很突兀，后面的剧情也有这种情况，甚至一些很基本的光源都出现得莫名其妙。有理由怀疑绿幕抠像。

写在最后：虽如此说，不代表这部电影一无是处，至少立意是好的，能看出刘德华先生在很努力地塑（饰）造（演）角（自）色（己）。他们在一定程度上也推广了合唱文化，强调了它的教育意义和普世价值，单凭这一点，就没理由全盘否定影片。尽管作为某大学合唱团的一员，我深爱着合唱团，谁跟合唱过不去，我会第一个跟他急。对比一下隔壁的《放牛班的春天》吧。

用歌声、用欢笑，来博知音的赞赏…

伴着《热血合唱团》片尾仓促流出的字幕表，《谁能明白我》的经典旋律随刘德华的沧桑唱腔得以卖力重现。

36年前，林子祥在与洪金宝合演的《猫头鹰与小飞象》中创作并献唱了这首深藏悲怆意味的理想赞歌。那部表面癫狂的港片黄金时代动作喜剧，讲述的却是两个有着不堪过往的“罪人”在金盆洗手后被迫教导不良少年的深刻故事。

《猫头鹰与小飞象》，1984

从主题曲到人物关系设定，《热血合唱团》都可看作是对《猫头鹰与小飞象》的直白致敬（或新时代翻拍）。

而这一次，片内片外均春风化雨、奔忙不息的刘德华，却显然没能被观众和这个时代所明白。

刘德华与小飞象：尽皆过火，不见癫狂

热闹，失控，繁杂。

对于一部港产电影而言，收获如上切合其“尽皆过火、尽是癫狂”传统的评价并不出人意外。但在观罢普通话配音版《热血合唱团》后，这样的想法还是令笔者说不出话。

顶着“港版《放牛班的春天》”名头，将一切教育问题都归于“有教无类”口号及“音乐选择了你”鸡汤的《热血合唱团》无疑是令人失望的。

在影片前三分之二的冗长篇幅中，一群“筐底橙”问题青少年被莫名其妙打包融合为一支校际参赛合唱团，在由刘德华饰演的国际知名合唱团指挥家严梓朗“空降”指导下解决了一系列人生难题。

至于他们为什么而“战”？问，就是“有教无类”。

即便对比渗透帮派元素的《猫头鹰与小飞象》，《热血合唱团》中被救赎群像之“类”都相当惊人：

一再盗窃的小男孩，逢失恋便自残的恋爱脑女孩，将劝阻其追车的恩师一拳打翻在地的“暴戾”少年，和他背后家暴成性、酗酒成瘾的废柴父亲……

与上述法制版奇情问题配套的“教育”方案，却只有“被音乐选择”的孩子们彼此的拥抱及自我的谅解；为之辅助的，也无非是严老师无谓的笑容鸡汤及“考到70分才能归队”之类的俗套桥段。

而在影片最后，此前师德与温暖的绝对化身严梓朗惊人地摊牌了自己跨国酒驾逃逸犯的身份——表演与叙事上的双重铺垫缺失，更令全片本就脆弱的“有教”陷入更为混沌的“无类”困境。

比起“原版”《猫头鹰与小飞象》，“罪人教师”身份的揭晓被《热血合唱团》当成了一则叙事反转“惊雷”。

不过，当这张王牌揭晓后，观众并没有跟随编导的思维与华仔一并得到自我解脱，反而纷纷疑惑：这原来是出反酒驾公益片？！

就像结尾那场煽哭很多人的机场指挥戏一样，对着手机直播屏幕空洒感动与生命的刘德华，与周围围观的群众间能够达成的，唯有难以互通却相对垂怜的寂寞。

狮子山下的刘德华们：欢笑唏嘘，皆是鼓励

对于港乐迷而言，汇集“四大天王”之一的刘德华与作曲名家卢冠廷、雷颂德的《热血合唱团》，其音乐性的匮乏是令人发指的。

卢冠廷倾情助阵刘德华

正片之中用到的五支歌曲，除担负台词表意的原创说唱《筐底橙》外，都堪称“偷懒”的流俗选择——

如果说前文提到的《谁能明白我》和《When You Believe》《You Raise Me Up》两首英文金曲还贴合着影片的理想、感恩主题，那么作为香港精神主题曲的《狮子山下》能与之关联的，恐怕只有香江的哺育之情。

但换重思维反观作为香港本土电影的《热血合唱团》，你就会发现《狮子山下》唱予的对象不是片中合唱比赛的评审，也不是合唱团中的每一位少年，而是面对港片现今的破败，依旧选择逆流推进、令其延续生命的刘德华和他的老伙计们。

写出《一生所爱》的卢冠廷，在片中以老校长的身份为这份特殊的教育默默掌舵；现已罕有音乐作品问世的“金曲制造机”雷颂德，变身与刘德华相对照的“敌团”魔鬼教练；曾经风靡亚洲的银幕情人谢君豪、李丽珍等纷纷不顾容颜祛魅、“憔悴”上阵出演家长；而一代型男关礼杰更以一抹绝望的泪，令暴虐父亲形象有了可被原谅的人味儿。

关礼杰贡献全片最佳表演

在各种渠道流出的剧组消息中，各路名家“戏骨”几乎都是一听到影片的题材及导演关信辉、监制刘德华的名字便欣然前来助阵，丝毫不计片酬多寡与角色大小。

至于逢监制必出精品的华仔，想必在挑选剧本及实际拍摄之时，并不会对影片最终的呈现结果完全没有概念。

但面对难得的真·港片及其背后的现实意义，“无畏更无惧”的刘德华们选择了比片中孩子们更为坚定的相信，将“罪”都留给自己，而伴着孩子们的歌声，让爱与希望有了即便不令人信服也能顽强延续的生机。

在上一部同样展现教育主题的导演作品《可爱的你》中，导演关信辉凭借对真实原型事件的准确把握曾收获不俗口碑。蛰伏五年方推出并不精致的《热血合唱团》，除对半架空命题的迷失之外，恐怕这位在曾经快节奏的香港影坛摸爬滚打近30年的导演，也更多体验着创作环境转变带来的现实无奈。

好在狮子山下，总是欢笑多于唏嘘。

【原载公众号《今日影评Mtalk》20201117】

或许我是比较好骗的，很容易被剧情带入，跟随着故事和故事里的人一起感动，感动之余是良久的反思，回想自己在现实面前忘记了初心，是该重新找回自己了，找回属于自己的信念！

现实过于浮躁，好像很多人理解不了这部片的价值观。可能是生活给我们加上了太多的凌乱与浮夸，无法全心投入去欣赏去理解，觉得电影尬的人，需要脱去身上的那些浮夸，用原本纯净的心灵，再来观看这部片，跟随它找到自己，找到原本的信念。

因为这个片子下载的豆瓣，不知道为什么大众审美并没有接受这个片子，看了大众的评分和评价我确实也想分享一下自己的想法。首先对于片子的剧情并没有过多评价，没有刺激、没有精彩、没有转折、没有悬念，甚至每一分钟都能猜到后面的剧情。但是就是这样一个片子又触发到了我心里的波澜，因为合唱团中的每一个人的故事好像大大小小都在我身上发生过，小时候偷过东西、通过打架来解决问题、恋爱到自残、魔怔、不敢表达自己的梦想、无力的接受父母的安排、不敢面对自己的错误。这些问题相信也都是人一生要面对的问题，这些问题可能在每个年龄阶段也都是我们要面对的，剧情中一直强调要自信，找到自己，正确面对自己，我认为这是在正面指引，那些对此片评价为尬戏的人，可能他们的一生是完美的，没有业障困扰的。卢校长更像是一个能做到拥有慈悲心，利他心的fo，一句“有教无类”更像是“普度众生”。可能不严谨的说，人都有恶业，那我们就没有机会了吗？卢校长给了这些孩子创造了一个机会，孩子们也通过自身的感悟去成长并且寻到了正路，这不就是一次忏悔的过程，并且由此以后人生轨迹也进行了一次转变。所以我认为此片真正献给那些正处于“泥潭”中的朋友，希望能够找到自己，做回自己，不论有何外因，让自己偏离的正确的人生轨迹，我们都可以先停下，并且休整过后重新出发。也献给像我一样，已经脱离“泥潭”的朋友，让我们更加相信，不要再次偏离自己的初心，如果有能力拉别人一把，也不要吝啬自己的能力！最后感谢此片制作团队及演职人员，感谢你们创作出这么好的作品！希望你们将来能有更好的作品，加油！