反复看了两遍的纪录片: 一部2013年,72分钟的香港纪录片。讲述的是,一些父母,为了孩子的教育,远走他乡,从大陆去到香港,生活在狭窄的出租屋里,一个月拿着4000港币的收入,只是为了让孩子受到良好的教育。纪录片中的小主人公,眼神里透露出来的是不符合年龄的懂事,谈起自己从未谋面的父亲,也在轻言细语里一带而过。生活的拮据似乎让他们过早成熟,来自家庭,学校与周围环境的影响下,他们深谙一个道理:唯有读书,出人头地,才能变成富人。贫富阶级的差异深入他们的骨髓,学校里的教育方式也让人很有感触。这是一所名叫鲜鱼行的学校,大部分学生都是来自贫穷的家庭,在活动日,校长老师会让所有学生集中在一起,随机抽取签号,10%的签号是富人签,剩余全是穷人签,抽到富人签的孩子,可以坐着桌上,有专人为他们服务吃套餐,抽到穷人签的孩子每人一袋白面包。这个活动教育的目的,是让孩子们知道出生的富或是贫,是和抽签一样随机的,但是富人和穷人的差别待遇是很大的,只有努力学习,才能变成富人。 还值得一提的是,2013年,香港一个穷人阶级的学校,不论是学校的基础设施,还是教育的方式方法,都远超过我们现在大部分一般城市的学校,教育上的差距显而易见。纪录片的末尾,这个小主人公不知所踪,其他的孩子还在懵懂却又懂事中认真学习。孩子们的纯真与社会的残酷形成鲜明的对比。在现实生活中生而不养的父母比比皆是,与这种望子成龙的父母的区别究竟是什么,是内心的欲望,亦或是破罐子破摔的心理?未知。
导演选取在香港的一家小学进行拍摄,选取的主要两位幼童比较有特点。从一开始就已经对照开来,两个小孩子的家庭完全不在一个水平线上。这个纪录片看下来有点像是英国版《7 UP》在资本主义社会中我们生下来就面临着阶级之分,似乎影响着我们每一个人。余伟豪余黄俊修两个小朋友的故事发展也很是完美。
其实看完之后会让观众对于香港社会的引发一定的思考。每个社会中都有一种不平衡的状态存在着。我们的家庭、我们的社会对于孩子的成长究竟起了一个积极的作用还是一个消极的作用,因为家庭环境与社会环境对于一个孩童的成长阶段起着非常重要的作用。通过教育是否可以改变自己目前所处的一切,其实到最后这个问题也没有显示出来,毕竟纪录片记录的只是一个很小的阶段,无法预知主人公的未来。而其实这个纪录片让观众产生对于阶级之分的明显化能看出来就够了。
另外,这个导演在处理的时候大量地运用与孩子的直接访谈对话,这种平视的视角会在一定程度上减少双方之间的距离,而孩童在问题的回答上一般不会撒谎,所以这种对于问题的回答还是可信的。但是,这个过程中流露出一些问题,导演问题的设置很大一定意义上是非常主观的,导演的引导性过于强烈。
最后,依然要认识贫穷或富裕的阶级层次感到底可否通过自己改变?这种阶层从一开始就产生了嘛?
每一座城市光鲜亮丽的表面注定地下都有阴暗潮湿的下水道,每一座城市有富人也有穷人,我看这部纪录片,思考的最多的还是贫富差距,想到香港,无疑代表着繁华,在所有的香港电影TVB港剧中,即使有笔墨落在小人物身上,也不曾力透纸背的讲述他们的心酸和阶层固化下的不得翻身,因为香港有香港的骄傲,然而香港的穷人,真真实实的却也是存在着的群体。
奶奶的女儿,十几年前嫁到香港的亲戚,一度成为了大陆乡下人羡慕的对象,甚至到今天,我奶奶总是会稍显自豪的说我女儿在香港,只有我知道,奶奶住院的时候,她的女儿是当掉戒指才凑齐回来的路费,住着福利房,领着综援的她,日子过的并不好,然而下一次,过年过节,遇到亲戚,她还是维持一下唯一的体面……
校长的话总是最醍醐灌顶的!很多家长对生活没有要求,能养活下一代就得过且过,这会使得很多学生也这样想,就一代一代贫困下去。所以校长希望他们认真读书,通过知识改变命运的想法真的很棒,对改写学生的未来起着很大的作用。
贫富宴很有教育意义,台上只有一排座位能吃肉菜撘配的饭,大多数没抽中幸运签的人只能席地而坐吃两片干面包喝矿泉水做午饭。幸运儿只是少数,但是吃过贫穷的滋味才更知道长大后要回馈社会,有所作为之后要帮助更多贫穷的人。
带学生去机场问国际友人一些简单的问题比如 要去哪里 是否在香港居住 之类的,对学生学习英语有很大帮助,而且,也让他们有机会见识现代化的场所与设施。很多人第一次到机场,第一次看见飞机。我还是要来上大学才第一次见高铁站呢,目前还没去过机场,没搭过飞机。我小时候生活条件就跟影片中拍摄的一样,我也是贫困学生,我见过更贫困的,目前正在体验。不过还好,长大以后可以自己选择很美好的人生,努力生活,创造新天地吧!
在很多小说里看到过这样一句调侃的话“深海里的鱼大多不太美丽,因为深海太暗,谁都看不见谁的时候,随便长长就好了”。贫穷是那片深海,令人恐惧的不是海中危机四伏,而是未曾有半刻流连的混沌一生。正如纪录片中校长所说,他们每天顾好两餐,就不想别的了;然而你在孩子身上的看到的,是瑰丽无比的世界,他们的一次皱眉,一番思索都溢出了生命力。
佘伟豪算是纪录片的半个主角,故事从他窄小的家开始。隔着镜头也能感受到蜗居中的潮热,他坐在小板凳上吸溜着白粥,被妈妈催着去上学。他就读的鲜鱼行学校招收香港基层家庭的孩子,校长希望他们能通过教育改变自己的家庭。这里的孩子有着相同的家境,住在破烂的小隔间中,煮饭的桌板就是他们的书桌;有的孩子属于单亲家庭,长辈们文化水平不高,甚至连一年级的功课也无法辅导。然而成年人眼中难耐的物质匮乏,在孩子们眼里到也不算什么。
贫富宴上,孩子们被随机分成富人和穷人,抽中富人的孩子可以坐在长桌上享受美味的饭食;抽中穷人的孩子则只能得到两片白面包。得到白面包的孩子坐在地板上,对台上的富人们喊着抗议,然后吃下两片面包。或许贫富包含着运气亦或命运,但这并不改变贫富差距中刺痛人的本质——不公。戏剧性的一幕是,佘伟豪此时坐在地板上吃着白面包,没多久他就被节目组选中拍摄一期底层民众生活的采访。谢安琪的到来悄然改变着他的命运,等他换上新球鞋,或许就要走向全然不同的道路。在节目组的餐桌上,他安静地吃着以前很少能吃到的食物,和他在家里吃着白粥毛豆并无太大区别,眼睛亮亮的,很认真;在得到一些捐助后,导演问他玩具、电脑这些东西重要吗,他笑着说重要啊,因为他以前一次都没玩过。在这个小男孩面前,命运这个词不值一提,反正他会又坚定又认真地走下去,就像他长大后会背着他妈妈一样,无论伤病风雨。
佘伟豪还有个打打闹闹的好朋友,黄俊修,一个对留级、没写完作业、同伴欺负都浑不在意的小朋友,在得知好友要转学后开始情绪低落。被问及他们当初为什么做朋友,他说因为第一眼就觉得是最好的同学,结果呢,真的是最好的同学。那句笃定地话语直接敲在了心上,告别时他俩并肩站着,像质感很好的老港片,字正腔圆地说着兄弟话,在伟豪想引用某位老师话语却想不起来向俊修求助时,后者小声凑过去说“我也不知道啊”。尽管不舍,但不得不承认,有时候,分别是对这片深海最好的告别,任何方向的离开可能都会是一种更好的选择。
虽然他们对外界并无明确感知,但见过深海之外蓬勃的生命力。校长说孩子们将来可以去美国读书,他们去机场发问卷,用英文与外国人交流;站在观景台上看飞机起落。给他们叹口气的工夫,这群小鱼就更活泼了。教育不是贫穷的良药,贫穷也不是急于医治的疾病,最殷切的希望是每个人真实地体会过这一生,没有放任自流,随便淌过。
校长比我小学的有素质多了。
很可爱的孩子的视角,看到了辛酸和非年龄的成熟,但也看到的童真和单纯。为什么和他做朋友?因为他看上去是最好的同学。结果呢?他真的是最好的同学。b和d分不清楚边不要介意的小可爱实在太逗比了。粤语里的励志与“要开心”真的有种麦兜感。
为什么和他做朋友?因为他看上去是最好的同学。结果呢?他真的是最好的同学
穷而快乐着的小朋友们,既有社会批判的视角,也有深入人心的多角度展现。
"我播种的是勇敢的 善良的 不怕困难的 奋斗到底的 火热的心" 雪美莲用佘伟豪小朋友这段作开场着实惊艳。问黄俊修小朋友为什么不回越南读书,他回答的是 “如果现在..我回到越南,就会失去佘伟豪这个朋友” 。好些段落都猴中意,对小朋友的教育理念和方式也很好,莫名其妙被戳中了一下泪点。
一样纪录香港的底层人生,该片与张经纬的《歌舞升平》的苦大仇深不同,几个贫困但可爱的小朋友带给了这部影片太多的童趣。“子非鱼,安知鱼之乐?”同样,“子非鱼,安知鱼之苦?”苦与乐,更多的是个人感受与体验,这个影片最好的地方在于它没有过多预设“贫困”,而“贫困”也只是孩子们的一个切面。
同样是在内陆展示香港的底层,但巧妙地避过了大家都觉得绕不开的话题,也是一种策略。在孩子的世界里,写作业,交朋友,运动鞋,女同学,就是他们的全世界。
关键词:贫穷,视野,勤奋,家庭环境,社会环境。看到鲜鱼行小学的教育环境,不难理解如此狭小局促的居住空间也可以忍受了。学校的校长老师在尽量避免歧视,学生家庭虽然贫穷,但都看起来很有尊严;学校鼓励学生通过努力学习改变自己的境遇;学校有音乐、体育、游戏设施,会组织各种活动。家庭教育的先天不足一定程度上通过小学校教育弥补了。去机场随机访谈外国人的活动很值得推广;小朋友从此知道世界很大,学着和他人交流,练习英文,好处多多。想起去支教的那段时间,想为那里拍纪录片的念头一直有
孩子们面对镜头的提问,纯真的我爱妈妈,妈妈背我我背妈妈,妈妈打我我打妈妈的爱~面对贫穷和社会帮助的镜头,他们面对提问的情绪背后那些个不知道,我们无法用任何一种自己的答案代入,还有他们的友情、对外界的认知,子非鱼,焉知鱼之苦或乐?
香港的底层人民,虽然没钱,但起码小孩子有高质量的教育。学校也是鼓励为主,只是有点过早提醒跨阶层的弊端。想想,英语教育,援助金,国际化大城市环境,香港底层也比内陆高了好多。
当大家都将焦点放在缓解收入分配的不公平时,恰恰是最细思恐极之处。性格、学识、能力、智识和人脉等无形资源的价值差距,才是触动阶层鸿沟的命脉。学校的基础教育只能在万千小鱼儿中找到个别的幸运儿,冲出小溪游向广袤海洋。留下更多的孩子囿于家庭环境,处处碰壁。更重要的是视野,是时刻心心念的未来憧憬,当将今后寄托到政府福利或援助的时候,一切就不可挽回了。最为重要的是家庭环境和经济条件,别轻易拿“有爱”来煽情,这是最最底线的条件。家长为人处事的以身作则,以及在关键时刻的决策,才是对孩子最好的基础教育。所以,阶层差距的鸿沟是财富与视野的不同,金钱差距只不过是阶级差距的表象而已。最可怕的,是步步清晰的、一眼望尽的未来。最欣喜的,是每一天都能从“未来不可知”的憧憬中醒来!(与己共勉·记博论写作进行时)
浮于表面,永远不知道鱼缺氧的辛苦
子非鱼焉知鱼之乐?小朋友的童言无忌冲淡了话题的沉重性,但他们生活的苦与乐不是作为看客的我所定义的,穷只是生活的一个侧面,不是他们的全部。但愿以后还能见到成名后的佘伟豪及他的小伙伴们,愿勿忘初衷。导演很用心,校长也很棒。
8.8/10 2013戲院看
看的时候一直想到麦兜。「出人头地」四个字真的是从小就刻在香港人的脊背上。
去年CNEX看的。孩童视角看世界,贫富差距和人生。
香港新闻纪录片的惯用套路式拍摄手法和展示手法。看片是不清楚其意图的,很散。看了访谈才知道他针对什么
从小学生的角度透视香港底层的生活状况,在香港月收入不到四千的单亲家庭,真的难以想像。直面现实的悲情被孩子们的童言无忌冲淡了不少,艰难的生活也有些许快乐。鲜鱼行学校的校长和春田花花幼稚园的校长长得一模一样…华盛顿华语电影节。
要学习
跟大陆截然不同的教育方式,从小让孩子认识面对到真实残酷的人生并想办法去改变明白读书的目的,不遮掩,不逃避。