伤痕累累的恶魔

看这种校园欺凌题材的电影的时候我总会想，这个世界怎么了。我们在不知不觉中犯了罪，做了凶手，我们身处其中，不知疲倦，不知对错。我记得看到一句话说，小孩子才分对错，大人只看利益。可是，小孩子的事又哪有分得清楚对错的事。

欺负别人是不对的，做旁观者是不对的。那被欺负了去反击和报复是对的吗？因为她心里有伤痛，家境不好，去同情她包容她是对的吗？我想，一开始我们都会理直气壮的回答出对错。但回过头，或者我再问一句，我们就会质疑我们的回答，草草的说，分情况而论吧。其实呢，伤害永远存在，真理也不会被埋没。

舞因为做了旁观者，所以遭到了诗奶的报复。舞说，这和我有什么关系，是他们做的。理直气壮的回答之后，结尾舞说，我经历过这些后才知道，我做错了，我不会原谅我自己。诗奶因为初中被欺凌，所以高中的时候报复舞，告诉大家自己被欺负，让大家一起同情她报复舞。结尾诗奶说，为什么，我做错了什么，明明是你的错。优里亚在班里充当大姐头的角色，她自以为维护了正义，最后发现只不过是被利用了，可以说是假借着为弱小的人出头而欺凌了别人。结尾优里亚说，为什么会这样，不是你先欺负的诗奶吗？片中的老师说，学校不过就是，和平的战场。

本片让我觉得有意义的事，首先它是漫改，日本一般的漫改的还是不错的，都是很用心的在拍。而且这部电影里根本没有真正意义上的好人坏人，大家都有错，大家又都理直气壮。就连女主都有很多问题，比如她其实很看不起农村，开始不觉得冷艳旁观有什么错。女二也不是坏的彻底，也是被欺负，心里有伤痛吧。并且女主并没有忍气吞声，受到欺负以后默默忍耐，而是会反击去保护自己。

整部片子不管是从故事，还是人物性格的阐释和拍摄的手法都还是有一些心意的。可能是一个完整的漫画改成一部1.5hours的电影相对来说有点费劲吧，很多情感表达的不是很明白。不过值得一看。

最后我想说的是，本部电影告诉我了三件事。第一，无论在何种环境里，要学会生存，不要萎靡和气馁，想前面的影评里说的，要抬起头不要输了气势。二，不要为了合群做出格的事，像妈妈说的，沙丁鱼为了提高生存率而群体行动，然后就变得只能活在群体里了。看到这句话觉得对于学校的欺凌事件特别讽刺。有些人根本没想动手，但都为了所谓的合群，害了自己。三，不要做旁观者。三点做起来都很难，但努力去错。总之一件欺凌事件，害了所有人，动手的，没动手的，看着的，被欺负的。

最后的最后，在被世界改变的路上，别失了分寸被改的不认识自己了。

看了岛国拍的《伤痕累累的恶魔》内心是挺震撼的，整部电影贯穿反思的主题，与《告白》主题不谋而合，都是反思一种社会现象，而这种现象大多以校园为背景，以学生复杂是社会心理为诱因，最后酿成悲剧，正如鲁迅所言，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看，从校园霸凌发生的时间上看，它完全具备毁灭人格的力量，而大多数人对于霸凌的力量一无所知，这也就是我今天写这篇文章的原因。 影片开头是黑暗而空荡的教室，紧接着却是明媚的阳光和女孩的笑脸交相辉映，画面中几个女生正把眼镜女诗乃的头按入马桶里，女孩们开心的嬉笑声和暖色调的灯光配合让人完全感受不到罪恶，很显然导演正企图在这些剧烈反差中凸显影片的悲剧性。而在这几个女孩旁边是该片的女主角——葛西舞，正如她后来对受害人辩解的一样，她没有参加直接霸凌，她是旁观者，负责冷笑和欣赏，当然最重要的是，传播。 后来葛西舞转学去乡下却遭遇改名换面的诗乃的报复，她曾经看见过的懦弱四眼妹如今变成欺凌者，诗乃趁葛西舞尚未加入任何小团体之前，编造谣言陷害她，于是葛西舞成了曾经的诗乃，这时她才领悟这个世界根本不存在什么所谓的旁观者，在你绝对旁观别人受害时你就已经成了施虐的一方，而你却以“旁观者”的名义心安理得的肆意讨论，传播谣言，恶意重伤他人，甚至让更多好人加入“旁观者”的行列，变成和你一样，不明真相就可以诋毁他人的人。我认为，这是比欺凌本身更可恨的事。那些“旁观者”正是事件的推动者，如果说欺凌者是火，那么他们就是导火索，而为什么有些人宁愿当导火索也不愿当水呢？是谁说的人性本善呢？如果天空是黑暗的那么就在黑暗中生存，如果发出声音是危险的那么就保持沉默，如果没有力量发光那么就蜷缩在角落，但是不要因为习惯于黑暗就为黑暗辩护，不要嘲笑那些勇敢而且热情的人们，人类是社交动物，这个可以理解，但是我们可以卑微如尘土却不能扭曲如蛆虫。 影片结尾葛西舞终于明白“旁观者”是如此一个罪恶的存在，她指着全班同学说到“你们都是罪人！”在一个泯灭人性的小社会中，每个人的人格扭曲，为了和某一中心保持一致，将自己压抑，这大概比任何暴力都可怕，作为一个唯心主义者，我尤其害怕。最后我想说，当我们下次遇到这种霸凌事件，该如何应对……是个很值得思考的问题。

故事比较薄弱，不过女主人设很棒，情绪感染力也比较强。个人挺喜欢，大概是因为我对校园欺凌题材感兴趣。其实霸凌还真的很普遍，不过不像电影说的那么夸张，一般情况下，它们看起来是“无伤大雅的小玩笑”。成年人不开这种玩笑，因为大家学会了捕猎礼仪：假如我们之间不存在利益纠葛，我们就倾向于保持表面和睦，这是一种教养和礼仪。但是青少年就像未教化完全的野兽，他们的恶意和善意都很纯粹，再加上很闲，所以他们会“开玩笑”。

另外有一个有意思的现象，其实霸凌是分对象的：那些没有反抗精神，自尊心比较低，看上去阴沉而令人不悦的人，他们是大部分校园欺凌的受害者。他们用“顺从”教会了别人用那种方式去对待他们自己。

更有意思的事情是，霸凌其实可以发生在朋友之间。这种关系的性质类似于渣男和他的贤惠女友。我被初中交的第一个朋友霸凌过，因为我想获得她的爱，所以对她的一些过火行为采取了纵容态度。再后来她就觉得那样对我是可以的。

后来高中我又遇到了一个很神奇的女生，我发现大家对她的态度会情不自禁地变得很粗鲁，因为她总是在所有人面前把自己的位置降得很低。她唯一的朋友常常欺负她，不过她自己可能觉得没什么所谓吧，反正能交到朋友就好。但是她这个态度继续让她只能交到那么一个不太好的朋友（那个人不太善良）。

毕竟所有动物都是看人下菜碟的，狮子狩猎的时候也是先对老弱病残下手。其实也是挺神奇。