女高怪谈重启：母校

个人理解：保安大叔当年被开军车的士兵开枪打死了，因为在当年的镜头中，虽然镜头画面是两位女学生在花圃里，可两位女学生由于听见了外面的枪声（士兵开枪打保安大叔的枪声），才惊恐地出花圃去查看。保安大叔的鬼魂一直在学校游荡，重复着他生前学校保安的工作，而这也成为串联古今的引子，保安大叔像一个见证者，见证也暗示着当年的一切——怨念也好，人性的丑恶也罢——如今仍在延续（这一点也可从保安大叔看着校长被电风扇绞而不救看出，他是鬼魂，他无法出手相救，他更是全篇的见证者）。厕所里的无头尸体是当年侵犯女主的那个士兵的，从2点可判断——1.无头尸体手中的军牌，在当年士兵侵犯女主时，镜头也特写了军牌；2.开篇维修工（也可能是学校现任保安，因负责学校安保、后勤等工作而去到阁楼维修、查看）被带钉排的窗户铡了，虽无直接被断头的镜头，不过前后剧情的连接、铺陈，不难分析出这是暗示被断头；而头也滚落或被人（或许是女主）放至三楼废弃厕所的坑里（此处可从朴老师被女主关进厕所隔间，看见茅坑里有一颗腐烂人头的镜头而知），被蛆虫啃食，与粪土为伴——由这2点联系在一起可想到维修工（或学校现任保安）就是当年侵犯女主的那个士兵，他的头只配被蛆虫啃食，只配与粪土为伴，只配在茅坑里腐烂。当年女主卢恩熙和女主的好友宋齐燕都确有其人，并非女主精神分裂臆想出的宋齐燕。女主卢恩熙有哥哥，且哥哥如今在美国，并一直劝女主不要回母校任职。宋齐燕会弹吉他。当年二人被士兵追，到二人分道扬镳（宋齐燕躲进教室，女主卢恩熙躲进厕所）时，女主卢恩熙对当时的记忆出现了混乱。而这个混乱——女主卢恩熙把自己想成躲进了教室，把宋齐燕想成躲进了厕所——是由于女主卢恩熙在厕所遭受了非人的折磨，巨大的痛苦令她出现了记忆上、认知上的混乱。后来女主在经过一系列的精神治疗，以及在学校经历了学生被朴老师侵犯事件后，应该逐渐纠正了当年错乱的记忆，正视了自己当年的遭遇（女主说她一直被一个梦反复困扰，后来这个梦慢慢地出现得少了，暗示着女主的记忆逐渐寻回，真相逐渐清晰），也得知宋齐燕被当年的士兵开车带走后下落不明（推测也是被凌辱致死）后，才出现了女主献花无名墓的镜头——因为在当年的事件中，数以百计（或更多）的百姓都成为无名之坟。要说整部影片里有没有鬼呢？我认为是有的，只不过影片中的鬼更象征着“正义之剑”，惩治邪恶之徒，在镜头中具象化的鬼是女主的幻象，而“正义之剑”却在冥冥之中助善惩恶，这一切都有迹可循——比如开篇窗户铡头；又如女主被朴老师在厕所勒住脖子后，勒绳突然断开的特写。

唉，看了很难受啊，我一点都不怕鬼片，每次找鬼片看都发现，和鬼比起来，人才是最可怕的。

金瑞亨在这部电影里的演技真的很棒，比在一些电视剧里还棒，可能因为在这里她是唯一的主角施展的空间大，而且电影的时间有限，要更加充分的表现，所以才有了这么出色的演技。她把老师的冷静，被鬼吓的惊恐，探寻路上的紧张，求饶的颤栗，报仇的狠绝，精神病的迷茫，都表现得很好，让观众会跟着她的情绪走，她都那样了，不合理也变得合理了……

小演员们也演得可以，就是不合理的地方太多了，对一个刚转来的教导主任，大家也太真情实感了吧……

之前很喜欢看恐怖片，后来搞得平时精神有点紧张，神经兮兮的，甚至影响到夜晚睡眠，又听说“恐伤肾”，为了我的老腰子，就断了看恐怖片的念想~

然而，长久做之事必有瘾，虽然戒了，仍时不时的刺挠着，放假在家的最后一天，终于安耐不住躁动的心，翻了一下恐怖片区域，没想到女高怪谈出了新的电影，赶紧看了起来。

一直很喜欢女高怪谈系列，尤其是狐狸阶梯，看过好多遍，but，这部重启，实在配不上女高怪谈这个大IP啊，选的题材还蛮好的，涉及到老师诱骗侵犯学生，不得不说，韩国电影一向选题都很大胆，什么话题都是敢拍的。

然而，看到最后，却硬生生有了国产恐怖片的味了，一惊一乍，吓唬你半天，结果连个鬼影子都没有，一切的一切只有一个原因：那就是精神病人思维广~

我勒个去了，现在的恐怖片导演是都做了缩胆手术了吗？一个精神病就成了恐怖界的扛把子了？

说实话，我不理解！恐怖片如果不能真的有鬼，那还叫啥恐怖片呢？

真心很怀念以往的韩国恐怖片，假发、粉红色高跟鞋、灰姑娘、人形师……

在那些年有鬼的韩国恐怖片里，所有的冤魂最后都能得到救赎和理解，这本质上不是在惩恶扬善吗？这不比精神病人自己和自己逗着玩有意义吗？

不知道什么时候开始，恐怖片也有了诸多的条条框框，想到早晨看到的一句话：这世界那么多条条框框，不是在教你一定要规规矩矩，而是告诉你，不用格格都入~

直接开始剧透吧：

这部电影没有鬼，只有女主的双重人格，一个是她自己，另一个人格是她死去的好朋友，所以你看到的鬼都是女主的幻觉。

这个男班主任是个人渣，背景是某财团会长的侄子，他强奸并且拍照威胁班上的女学生长期为其提供服务，导致学生自杀，后来故意杀人未遂，后被女主反杀。

校长跟这些强奸犯是一丘之貉，包庇并且威胁学生。

大致故事线是，女主在少年时期曾就读这所女子高中，有一个好闺蜜。正值军方打压游街抗议人士，一天放学后她俩在学校没回家，被两个士兵见色起意意图先奸后杀，女主的闺蜜牺牲了自己，女主躲过一劫，从此夜夜噩梦，终人格分裂～

多年后回到母校任职教导主任，因为女二（金贤秀饰）接触到了一起校园性侵事件，从开始的不信，到后面解救女学生……

整部电影，逻辑问题非常大，讲究暴力制衡，很多东西很玄，完全不科学……感觉就是为悬疑而悬疑，为了恐怖而恐怖～

今天聊聊电影《女高怪谈重启：母校》。

片名Whispering Corridors 6: The Humming (2020)，别名女高怪谈重启版 / 女高怪谈6：母校。

顾名思义，这部电影是韩国恐怖电影系列《女高怪谈》的重启之作。

从1998年开始，一直到2009年，《女高怪谈》系列陆陆续续拍了五部，这部重启之作可以算是第六部作品。

这个系列每部都围绕女子高中展开，主题也都是校园怪谈。

这部重启之作也不例外，继续围绕一个有着闹鬼校园传说的女子高中讲鬼故事。

金瑞亨扮演女主角恩熙，她回到母校担任教导主任，很快就和校园里的鬼故事产生联系，各种幻视幻听接踵而至，女高闹鬼仿佛成了公开的秘密。

一般将闹鬼原因归结到精神病的电影，绝大部分都是烂片。

很不幸，这部《女高怪谈重启：母校》也属于烂片的范畴，影片用看似符合科学原理的精神分裂做解释。所有的怪状和索命冤魂，都是恩熙臆想出来的玩意儿，那些害人的冤魂其实也都是恩熙的作品。

看惯了国产恐怖片的观众都知道，国产恐怖片惯用伎俩就是精神病解释一切，失心疯让一切有了看似合理的解释，这也让国产恐怖片变成了可怕片。

《女高怪谈重启：母校》显然不甘心用精神病糊弄，而是加上了韩国特有的历史事件做背景。这就让影片看起来不那么低俗，反倒是有了一股向强权抗争的味道。

本片的历史故事以G州事件为背景。

G州事件是韩国历史上绕不开的黑历史，韩国人也以此拍摄了许许多多的影视作品。

像《CZ车司机》《HL的假期》都是直接反映那起事件。有意思的是，很多国内网站将相关电影的词条都删除了，想要了解相关影片最好还是看外文网站介绍。

《女高怪谈重启：母校》借着G州事件的壳子，从一个很小的切口拍摄了那个年代的动荡。

时代一粒沙，落在个体身上就是一座山。

不小心被砂砾砸中的人就成了时代的牺牲品。很不幸，恩熙和她的好朋友就是被砸中的倒霉蛋。

恩熙高中时期从那起事件中死里逃生，本想着忘记那段惨痛回忆，平安度过一生。

没想到，若干年后，恩熙却被意外勾起了回忆，从此患上精神分裂，她要向当年伤害过她、现在伤害女学生的恶魔讨个说法。

这是一个本可以拍成女性复仇的故事，导演选择用恐怖电影的方式表现。

影片表现形式也无外乎常见的一惊一乍，基本上片中所有吓人桥段都是恐怖电影用烂了的手法。我估计有一定阅片量的观众都不会被吓到。

一个本可以很有深度的故事被烂俗方式表现，结果就很尴尬。你说他没有深度，他又有着自己的想法，你说他敢于创新，拍的内容都是陈芝麻烂谷子。

影片上映结果既不叫好也不叫座，仅仅拿下71.9万美元票房。

再拍女校怪谈，

实际表现拧巴。

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《女高怪谈重启：母校》是韩国经典恐怖电影系列《女高怪谈》的最新之作，金瑞亨、金贤秀主演。 讲述恩熙（金瑞亨饰）回到光州的高中母校任教，发现了女学生们被狼师班主任威胁、拍摄视频的秘密，但校长却只想息事宁人；同时恩熙深受过去的记忆困扰，似乎是高中时死去的好友宋齐燕“缠上”了她，恩熙逐渐陷入了混乱与疯狂······ 电影前半部分恐怖氛围较强，充斥着恐怖片的常规元素：阴风阵阵的学校夜晚、女学生上吊的厕所、废弃的仓库···渲染着鬼魅气氛。 运用了大量的偷窥镜头，让片中人物感觉有人在窥视着她，产生心理的恐惧感。另一方面，也是观众正在偷偷窥探人物的私人生活。

值得一提的是这部电影的剪辑，是故意根据女主恩熙混乱的记忆和精神状态来重现，真假混在一起，留到结局也并未强调，有令人惊讶的小反转，属于细思极恐的结局类型。 比起较为典型的恐怖片段，主要想讨论一下悬疑的部分，卢恩熙与宋齐燕的关系，齐燕是真实存在的人？还是恩熙臆想出的好朋友？ 看完电影，可以确定的一点是，恩熙因为精神错乱，把记忆中高中时期的自己和齐燕对换了。 电影中段的回忆部分，上图画面中正对镜头的恩熙（其实是齐燕）不会弹吉他，让对方教她吉他。

下图正对镜头的齐燕（其实是恩熙）喜欢朋友的哥哥。电影开头我们就知道恩熙是有哥哥的。

当时看到这里完全没有怀疑，实际上两个女生是反过来的。

齐燕会弹吉他。恩熙有哥哥。记忆中两个女孩的对调，用意为何？

电影结合了韩国历史上的光州事件，1980年代5月18日开始，掌握军权的全斗焕下令镇压市民自发的运动，造成了大量平民、学生伤亡。所谓的镇压其实是士兵们对手无寸铁的普通人，进行的无差别杀戮等残酷暴行。

光州事件相关参照前阵子的韩剧《五月的青春》，还有一个比较小众的mv《悲伤约定》（池昌旭、朴宝英出演）。

在那样一个恐怖的背景下，恩熙与齐燕遇到了残暴的士兵，齐燕躲到教室讲台下，恩熙躲进了厕所。 恩熙被破门而入的士兵摧残后，独自躺在地上。齐燕也被抓走了，讲台地下只剩下一张乐谱，卖炒年糕的老板娘目睹了卡车后面的一只手。 被尖锐的凶器刺伤手背，是对强暴画面的隐晦表达；被揉成一团的乐谱，也隐喻着被摧残的少女。

讽刺的是，一个想帮助她们的男警卫，被一枪打死了。而同为女性的老师（校长）却无情地漠视了。 恩熙太痛苦，心理无法接受受辱的事实，于是在潜意识中把自己和齐燕的形象对调了，认为受辱后死去的女生是自己的好朋友，而不是自己。 按照画面给出的信息，齐燕被卡车带走了，而女老师根本没有过问齐燕如何，显然她不关心，很可能齐燕从此失踪了。 据资料，实际上光州事件中有四百余人失踪。这里齐燕失踪的话，一点都不奇怪。就像《五月的青春》女主的尸骨也是失踪多年后才被挖出。 恩熙去看的无名墓碑，我想可能指她自己。一直缠着恩熙，受辱后死亡的“女鬼”，不是齐燕，而是不能接受事实的恩熙自己。精神错乱的恩熙一边救女学生一边复仇。

我个人倾向，齐燕是真实存在过的人，被卡车带走成为失踪者。 恩熙因为创伤过于严重，患上PTSD与精神分裂，把自己遭遇的恐怖想象成朋友的，因此表面上可以正常生活，但遇到刺激，比如狼师班主任、停车场士兵，都会激起她创伤的回忆。 如果齐燕不存在，只是恩熙潜意识逃避痛苦所创造出的另一个人格，也能大致说得通。但会有2点不足。 第一点，不会用两人“对换”当作最后反转，也就是最后恩熙和齐燕各自来到花园。这段意在交代“恩熙是齐燕、齐燕是恩熙”，如果是双重人格逻辑需要指向“恩熙是恩熙、齐燕也是恩熙”。 这作为结尾很重要的片段，细微的逻辑关系差别让我更倾向两个女生都是真实存在的。 另外一点就关系到影片的主题立意了。 恩熙是光州事件幸存的受害者，创伤后无法重建生活导致精神问题、甚至走向犯罪的路；齐燕是光州事件中失踪的受害者，她曾经活过的事实仅仅以错乱的方式被记住，但也被更多人遗忘，仿佛不存在。 在韩国，失踪者会被警方单纯地处理为离家出走，除非变成一具尸体被发现。因为无头男尸被发现，才会问罪，而根本不会过问没有尸体的齐燕。 处理庞大的历史事件时，聚焦在某一两个人身上，去追寻她们存在过的轨迹，通过私人化的记述，再现历史的恐怖，是一个很好用的方法。同时也反映了遗留的种种恶性问题，包含对学生谘商不重视、把遭受性暴力的错怪在受害者身上······ 回归到这部恐怖片的主题：暴力。 班主任的威胁视频，与光州惨案士兵的暴行，本质上都是强者对弱者施行的暴力，两者其实是一样的，透过恩熙与女高中生们的经历，把两者暴力的本质联系起来，这点其实是很有野心的。 但，恐怖类型片究竟能否承受得住深刻而真实的题材？或许才是这部电影最大的质疑点。

其实影片的侧重点放在了前半部分，恐怖氛围下班主任与女学生们的事件，也算针砭时弊，令人想起n号房事件。《想知道真相》的节目在n号房那一期讲过，威胁拍摄视频的模式，是一种升级的连环杀人行为。以前杀人魔只能线下作案，如今进化成“线上杀人”。 班主任威胁女学生拍摄视频并流传，而受害的班长表示，不想声张，说自己才19岁，还要继续生活。同为受害者的秀婧不堪其辱，选择了上吊，无声地对着镜子说出：再见。 坚强的夏荣勇于说出来，但被老师们说成诬陷。最终加害者死亡，才能终结。其实都反映出，在亚洲文化中性仍然被当做难以启齿的事，就和被车撞一样的受害者，但性暴力受害者往往不愿意站出来，即使站出来也没有人要帮助她们，反而被泼一身污水。 最后我想以《想知道真相》中的一句话作结：“不能忘记的是，争论的中心，不能把受害者放置其中，性暴力不是男女的情感问题，而是我们所有人都要一起根除的，针对弱者的强者施暴的问题。”