我们常说,孩子要父母带,因为隔辈的人会溺爱会不分好坏,会用旧思维旧事物养孩子把孩子养废掉。其实,还是看人的品质吧,可能电影刻画得偏过完美主义,但是现实里肯定是有影中那样鼓励和引导孩子,循循善诱得爷爷存在的。
开开,留守儿童,每天陪伴他的除了学习生活,就只有爷爷和狗小胆儿了。
爷爷年纪大了,身体不好,开开就慢慢地学着大人模样去做饭,揉面,一个人睡觉,放学回家,看电视和打电话的节制。这或许是“穷人”的孩子当家早,但是爷爷愿意去教他,告诉他怎么怎么做,告诉孩子为什么,他是明白事理的,其实在后面爸爸的一些做法也是能看出爷爷在教育子女上是开明的。虽然爸爸妈妈不在身边,开开却一直保持着对爸妈的思念和爱,电话一响就催着开开接电话;开开想要一个人睡,爷爷只是问了一句:是不是嫌弃爷爷了,在爷爷的心里,开开也是他最放心不下的和给与他生活力量的依靠,他们相依为命。开开表达了自己的想法,爷爷也是同意了,没有干预更多,只是在开开久久不睡的时候提醒了他一下。孩子还是孩子,他们成长的路都要规范化的时候,最初的起点更多的培养他们自信和教养。自信是让他们的未来有路可走,而教养就是他们这条路的起点,好的规矩让他们之后的路途阳光明媚。我看过一本书《原生家庭》,那里面的实例尽管跟影片表达的截然不同,但和已有的观念一样,一个家庭的氛围,欢声笑语,鼓励支持,互敬互爱是能让孩子能更早更真实地接触到这个世界的美好。言传身教往往比外界的授课来得更为重要。
“秀才念字念一半” 这是在开开已经开始愿意和积极地给爷爷念书之后,爷爷告诉他的。他鼓励开开念书,说他念书好听也有趣,当开开读错了或者觉得没意思不想读的时候,也只是摸摸他的脑袋笑笑说一声却没有任何强求,从最开始的越王勾践,听诊器的故事,到每逢佳节倍思亲的重阳节,还有说岳全传和三国演义,爷爷不识字没念过很多书,但他听过别人讲过那些故事,所以能跟开开聊,开开读的故事越来越复杂,但他也不觉得难,大抵就是源于爷爷不断的询问和偶尔的支持。
开开只是个九岁上小学三年级的孩子,他爱笑,爱读书,爱狗小胆儿和爷爷,当然他也爱哭:
他想念爸爸妈妈,独自对着小胆儿说了一大堆话,问他知不知道爸爸妈妈在哪里,问他想不想他们,说他做过的梦和假想的情景---爸爸妈妈在他的身边却突然不见,说着说着就哭了;
开开写的作文---他的好朋友小胆儿得到了老师的表扬,他兴冲冲地回家,却没有看见往常来接他的爷爷,回到家也发现爷爷不在家,一瞬间他就哭了;
爷爷因为烧煤中毒,开开打了120,在救护车上看着爷爷输液的手,他哭了,想告诉爸爸,向他求助却并没有打得通,他哭了,爷爷得到医生的救助,顺利地脱离危险醒来,他哭着跪谢医生;
而最终爷爷因为年纪和生病长眠不起,那根心中最依靠的支撑倒下了,开开崩溃了,之后好多时候他害怕,孤独,无助,哭了好多回,我也写不下去,因为我也跟着哭了。那是他小小的信念,也是彼时的他的全部世界。
情至深处,泪才轻弹,甚至感同身受。当你至亲至爱,相依为命的人有一天不在了,未来很长的日子都是绝望和黑暗。
其实,留守儿童一直是广受人关注的问题,父母在远方打工,孩子跟爷爷奶奶生活,这样的模式仍是社会广泛现象。我们无法改变发展中的产业结构和工作性质,但是能在留守儿童聚集的地区提高教育水平和师资力量也算是雪中送炭,我庆幸在一定程度上我们渐渐意识到并且在教育上投入更多的人力物力去帮助那些家庭的孩子,让他们更接收到高水平的教育。但是孩子的心理成长呢?人心总是难以捕捉的,孩子本身就是更为敏感的。影片表达的正能量毕竟只是少数现象,大部分的孩子因为缺失了父母的陪伴和引导而心态扭曲,心理自卑怯懦。
非常好的电影,小演员演得太好了,非常可爱的孩子。电影很真实,很温情,虽然都是平实的生活场景,没有离奇的剧情,但是处处都让人感动!开开给爷爷读书,去邻居家看电视,这些场景都很生活化,也很真实。小演员对心理活动的表现非常到位,哭了好多次,拍戏的时候一定很辛苦,心疼他。离开小胆儿的那一幕心都要碎了。
“人间烟火气,最抚凡人心。”《念书的孩子Ⅰ》、《念书的孩子Ⅱ》(“The Reading Boy”)两部影片给了我很大的触动:是共鸣、亦是感慨。他勾起了我们大部分人的童年回忆:父母外出打工、爷爷奶奶抚养长大、老家小狗的陪伴…… 后来我又深入了解了原雅轩导演的其他作品,如《母亲》、《妈妈去哪了》等,从他的作品中能够切实感受到他对中国农村现状与儿童生活的密切关注,以艺术形式反映现实问题,作品朴实且真挚,具有深刻的社会反思与引导意义! :《念书的孩子Ⅰ》是农村留守问题缩影,亦是一堂思想教育课。每个人的一生都要经历生离死别,愿你“珍惜”!
很多年以后才知道原来自己也曾是一个留守儿童,自己也曾独自面对过很多事情。这个影片让我想起了自己和外婆生活的那些时光,那时候的生活很简单,很少吃肉,总是被说道要节约,没钱买自己想吃的和想玩的,而且要经常去地里干农活。后面外婆老了,小小的自己竟然也学会了挑水做饭,从幼儿园开始和外婆经常生活在一起的我很少被外婆逼着学习,她经常和我说的是“孩子你要吃饱穿暖啊”,和不在身边只关注我成绩的父母不一样,她知道我喜欢吃什么玩什么。和外婆哥哥打闹的时候过得很快,转眼我考去了市里的重点高中,要走之前你问我“你能不能在乡下读高中,不去城里读呀?”我笑道“为什么呀,我好不容易上了二中为啥要留在这里读?”你不再言语,走开了,留我在哪儿收拾行李。后来,因为我去了高中,你很少按时做很多饭菜给自己吃,原来你曾经做饭的动力是我,我才知道我走了以后您多么孤单。可是每每我高中放月假回家,您都在路口等我,一如从前,我从幼儿园初中回来那般。只是假期总是那么短暂,返校的时候,你总是会买好多我喜欢吃的东西让我带去学校,然后送我去做车,每一次我上车后,您仍然会在我来时的那个路口望着载我远去的车,而每每这个时候我都会想哭,因为我怕看到你目送我的身影。果然这种路口的等候和目送并没有持续很久,在高三那年您摔了一跤,从此瘫痪在床,妈妈开始要我假期回自己家,回到那个空荡荡的大房子,依然记得有一次自己放假回家很累很累,可是家里空荡荡的没有人没有烟火气,隔壁的正值中午的我泡了一碗泡面
我哭死了。想起自己小时候,和爷爷奶奶,我也不上学,一直在家里,白天在小院子骑车,爷爷在边上鼓励我。爷奶为了省电费傍晚后不开灯,昏黄的傍晚、老旧的电视机、我和爷爷奶奶。因为不上学我唯一的朋友是有时爷爷奶奶抓在玻璃瓶里的老鼠,我没有玩具,观察那只困在玻璃瓶里放弃挣扎的绝望孤独的老鼠是我消磨时间的唯一方式。偶尔清晨会和爷爷爬山,有段时间爷爷出差学习,某天早上我起来后奶奶出事了,胆小的才五岁不到的我叫了邻居大姐姐夫妇…每次父母离开的傍晚,我会被骗去爬山、买糖,回来后只有昏黄、空荡荡的窑洞和吱吱呀呀的电视机…不论是学龄前、还是小学后的自己,都是一个幼稚的人,喜欢讲很多幼稚的故事、搞一些幼稚的把戏,但是爷爷总是我最耐心的观众,总是在旁边慈爱的看着我表演。上小学后接我上下学,公交车有座位总是给我坐,他们不买水果、不知道肯德基,我是同学里最土的一个,但是我爷爷知道我最爱吃红薯、最爱吃红薯糕,总是在超市减价的时候给我买很多,最后贪吃的我把自己迟到胀气。童年的我没有朋友、没有玩具、没有父母,性格胆怯内向,爷爷就像我孤独童年里唯一一束温暖的光。现在爷爷越来越老,我和他在不同的城市,几乎只有过年才会见一面,上次回去,我想到那个每个人都会走向的结局,忽然发觉我和爷爷奶奶在我上小学后就没有过合照了,拿起手机和他们自拍了几张照片,那天深夜看着这几张照片忽然觉得一股难以言语的悲伤。有一天我会回去,再看到那两间孤独的满是尘土的窑洞、清晨大雾迷漫以及有着挂着露水的小草的山路,爷爷是全家唯一一个会做红薯糕的人,我再也不会吃到,再也不会吃到撑,我会一个人。昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
关爱留守儿童一直是社会倡导的、公益组织关注的焦点,留守儿童的问题多在生活、教育、安全、心理健康等方面,这是我们可以给予帮助关怀的。
电影里的开开也是留守儿童,可他是个让别人不知道怎么帮助的孩子。爷爷在世时,早早的学会做家务照顾爷爷,睡前温习功课给爷爷念书听。爷爷去世后,独自生活不给别人添麻烦,想爷爷了就对着爷爷的遗照念书,和狗狗“小胆儿”相依为命,不在别人面前哭闹。他太懂事,懂事的让人心疼。
影片最后,驶离的大巴后座上,开开贴着后车窗向外大声喊:“小胆儿,快点跑”。大巴越开越快,追车奔跑的小胆儿越来越远,他转脸拉着爸爸的手哭着求爸爸让他回去陪小胆儿,那是会听他倾诉的小伙伴、是难过时一直陪伴他左右的“亲人”。他可以不哭不闹,可以独自坚强,但是不能缺少亲人的陪伴。与小胆儿的分离让他放声大哭,终于哭的像个孩子。
老妈简直哭崩。她明明是个看影视剧很难哭的人。孩子果然最戳心...
爷爷死开开迅速长大了。爷爷、小演员和狗演的好,结尾也太惨了吧,世俗意义的圆满常常更是悲剧。
全5星,它让我哭了60分钟,并且心里裂了一个缝,更想我爷爷了,想我的童年少年,实在太想我爷爷了,过世5年了,每每停下来一想,就控制不住眼泪,直到现在半夜还会经常哭醒,或是在梦里哭到撕心裂肺,爷爷你还好么
孩子演得很好,小狗最后不知道追上车了吗?
SIFF@影城;话题比较热门敏感,小演员非常可爱,现场反应也挺灵敏;小狗太萌了;摄影很棒;音乐太过太满,煽情的很,虽然忍不住也流了泪,但真的想说,还能做得更好。
学校给放的鸡汤,也的确哭的停不下来,我害怕小胆一个人住空荡荡的院子,哭瞎。可画质也的确差的吓人简直比看强版还累。总之看完后的我知道这世界从不公平也不讲理,但我们必须在这世界中生存。我该改变了,17岁的我。
被忽视的好电影,简陋而真诚,虽然有煽情过度的嫌疑,但是依然功大于过,现实主义题材的电影,哪怕只让一个人引起思考,哪怕只有几秒钟,也是值得鼓励的,前几年这类电影不景气,观众也不争气,看过的人寥寥无几,它没有拿到自己应得的关注,实在可惜。
看完《念书的孩子》,大脑中总是浮现出不公两个字。其实,不公的问题伴随着整个人类的发展史。人,生而不平等,姑且不论身份地位,就算是生下来的婴儿也有健康的和不健康的,正常的和不正常的,所以,我们如何要求公平呢。《念书的孩子》是一个关于留守儿童和农民工子女上学问题的电影,电影中的主人公开开,虽然只有九岁,却一直在面临各种告别。和爷爷告别,和爸爸妈妈告别,和心爱的小狗告别,和家乡告别。虽然人的一生都是在和过去告别,但这对于一个九岁的孩子来说有些过分残酷。中国近年来涌现出了很多现实主义题材的电影,这些电影虽然不能给出更好的解决问题的方式,至少提出了一个亟待解决的问题。
看的过程中一直在哭一直在哭,留守儿童真的特别让人心疼啊,没有父母陪伴,他们有人会学好,也有人会学坏,但内心都是孤独敏感的。
2020年中秋节特别观影:小朋友开开和狗狗小胆儿真是可爱又有灵气,饰演开开的李佳奇哭戏了得,各种眼含热泪。个人比较喜欢前面开开和爷爷与小胆儿一起生活的段落,有童真童趣也有人情冷暖;不过后面的故事越发煽情越显得刻意催泪,情节于我而言编排痕迹偏重,因而削减了我对影片的整体好感。同是留守儿童的低成本电影,相较之下,还是更喜欢《遥望南方的童年》。
留守儿童的问题就用温情来化解吗。另外,看得好想掐死配乐呢。
呜呜呜呜哭死我了,这才是中国最残酷的童年,被埋没的“留守儿童”题材电影,虽然做不到像阿巴斯、应亮那样克制,但集中刻画了人和人之间的情感,我很感谢在苦涩的电影里至少人还是善良的。情感的传达和刻画刚好和最近看的几则留守儿童回访纪录片能对应上,片中的三次别离隐含了很多孩子在别离中的锥心刺骨的痛,这种疼痛其实会伴随他们一生——父母进城打工、爷爷离世、和挚友(那只狗狗)不告而别,光是看着就心碎了,回忆到自己十岁后在外地求学的几年,每次父母的车开走,自己追着车边哭边跑的那段撕心裂肺的经历。是的,我就是那条小狗,我总是跑不过汽车。
是个儿童片,讲述留守儿童,留守老人的经历,主旋律,情节简单质朴,看的时候好多观众都流下来眼泪。影片人物形象塑造的具体生动,但是过于高大全,小孩子演的感觉过于生硬,动不动就流泪。大人以及最突出的那只小狗都演的本本分分。因为本片过于催泪,女友回家心里堵得慌,朝我发了一通脾气来缓解情绪
这部片子就被配乐给毁了……没有配乐的话就一点也不煽情,其实镜头节制得很!
太真实,太感动,感动不在于片子,更不在于配乐,而在于自己的内心。小主角演的太好太好太好,小狗狗虽然地包天,但是太像老家随处可见的小狗狗,更真实感人。这种片子不打五星,就没有片子指的打五星了。
这么久远的片子,班上今天组织去看,不得不说情节还是很写实的,配上大段BGM非常催泪,但拍得还是太散了。坐在我旁边的班长从小孩向小狗倾诉留守的孤独的时候就开始默默流泪,情绪一直崩溃到结束。这部电影还是能在很多人心里引起共鸣的,和对过去的人事的怀念。
爷孙俩演技很棒,这电影应该叫爷爷孙子和狗。电影还原度很高,妈妈略弱没有为人母的气质。爷爷去世后心痛的有点看不下去了。晚上电话局回访不合理,中国有这么敬业的电话局?电话局有这么敬业的公务员?做梦呢吧?!
好题材,朴实的日常是优点,力度还是不够,多少有点隔靴瘙痒。全片最佳是通灵性的小狗,是长相上有缺陷的田园犬好评。最受触动的也是最后孩子对小狗的坚持,这是他孤独的日子里唯一的知己,唯一的情感寄托,而大人的劝慰仍然是如此苍白和无奈,现实得让人心痛。
亲爱的开开,到了城里不要看到同学有什么自己没有的东西就自卑,不要因为刻薄的嘲笑就认为他们就是对的,不要忘了多学点字回去给爷爷再念念书,不要忘了你是个聪明的孩子,你一定能考上大学找一个比爸爸更好的工作,不要被压力和别人的无聊忘记了你在村里想做的事情,不要忘了改变是一点点的,不是不如别人你就是差的,不要忘了你的进步和努力,不要忘了打电话给邻居妹妹让她帮你照顾小胆儿。 小胆儿,不要放弃等开开,一定要好好活着,聪明一点。
这部影片的初衷是反映关爱孩子 关爱老人 关爱动物 关爱让一切变得温暖 最大的收获是从观影的过程中都给自己上了一堂思想教育课 语言清新朴实 讲的都是群众看得懂 听得进的话 运用生动真实的典型事例讲清道理 运用群众喜爱的接受形式阐明了观点 反映的不仅仅是中国留守儿童的问题 能给所有人心灵的抚慰