所罗门的伪证后篇：审判

《所罗门的伪证》这部电影本身大概算不上十分精彩，但却有很多触动我的地方，摄影、服装以及道具营造出了强烈的年代感，回忆中的粗粝的画面制作得颇具匠心，恍惚间也将我带回了那个忙碌而紧张的学生时代，唤醒了记忆中的不安与遗憾。
      《所》片呈现了两种校园悲剧，一种是具有普遍性的——校园欺凌，现在也叫“霸凌”；另一种是由于自身经历以及家庭原因而自我扭曲的个人悲剧。其实校园欺凌如果放大了看，大概在整个人类历史上都存在，几乎没有可能被完全消灭。进入社会以后，“欺凌”被以其他形式更加不可扭转地固定下来，变成了一种并不一定合理但却被默认的秩序。本人在我们国家包邮区一个经济相当不错的县级市长大，因为比较用功再加上家庭条件也尚可，从小就享受到了本地区不错的教育资源，算是在正规的公立学校以及重点学校一步步学习成长起来的。即便在这些学校里面，这些许多家长不惜花重金将孩子们送进来学习的殿堂里，欺凌同样存在。不闻世事如我，也多少了解一些本班同学在校外斗殴，在校内孤立个别同学的事情。尤其在义务教育阶段，残酷的淘汰尚未展开，学生的构成也相对复杂，在这个阶段，我曾感受过被家庭纷争所困扰的早熟灵魂，也曾目送过被学校开除的同窗。虽然曾担任过几年班长，但是懦弱又缺乏领导力的我完全没有能够在学生时期帮到自己的同学，光是维持纪律本身就已经很令我感到为难了。
      小学时期，因为内向，在班级里没有多强的存在感，本人对身边的一切只是默默旁观。记得那时邻座有一位女孩在当时的我看来特别“能干”，会讨老师欢心，但与其共处的同学都知道她撒谎偷窃的陋习。同桌的我一度对其抱有一种极其复杂的情感，这种情感的主要成分大概是“好奇”，另外，这个人相较我而言行动力非凡，对此我甚至是有一些钦佩的。我们的相处很微妙，我虽然沉默，但却执拗，并不是会打心底向别人屈服的人，所以我们之间大概有些小摩擦，结果各有输赢。稍长几年级之后，我从一些耳闻目睹的片段中拼凑出了她的家庭，离异的父母，不怎么关心她的父亲和难以谋面的母亲。犹记得有一回她母亲来班级里探望，她哭着拉扯着母亲不肯撒手，那是我第一次看到早熟的她那么真诚地流泪，那么热切地渴求他人关怀。小学毕业以后我们未再相见，只听闻她没有完成初中学业就早早地辍学了，在成人娱乐场所里流连。相对于电影中的柏木而言，这只是一个不怎么极端的几乎俯拾即是的个案，但是他们在童年时期曾面对的黑暗或许是相似的，过早结束的学生生涯，迷茫的未来，无谓的生活。十几年来我一直没有完全忘记她，有时甚至难以克制自己去想象她后来的人生......但也就仅止于此了。校园欺凌方面，我没有亲身的经历。一来我用功沉默，待人温厚，又与大多数人保持一定的距离，不属于三五成群的任何一个小团体，较少人际纠纷；另一方面，倘若出现一些小的肢体冲突，我也会选择还击，用行动告知对方自己并不十分好欺负。所以小时候的我大概一直是一只蜷缩的刺猬，幸而离欺凌这类事情也比较遥远，更不会去充当欺凌者的同伙。不过我知道中学时一些男生同社会人员一道殴打伤人、勒索弱小学生的事迹，其中一个后来被勒令退学。当时，新任班主任的年轻老师曾向我们剖白他对此事的遗憾，这是我第一次听到一位老师在学生面前坦诚因自己能力不足而导致的“失误”。虽然那位老师教学管理经验有限，也未曾得到许多学生的认可，但是他在我心目中始终是一位很不错的老师，也是他提醒了我开除学生并不是一个理所应当的决定，除了学生自身，我们许多人都要对此承担不同程度的责任。
      学生时代，我是一个相当失败的班干部，因此长大后我也缺乏当领导的意愿。除了出黑板报和管理自习纪律之外，过去我对班级的贡献就剩下还算比较好看的成绩名次了。如果那也算贡献的话。在我的记忆及印象中，包括我在内的学生干部们，大多只能充当老师的应声虫，主要是为老师和学校办事的，基本谈不上为同窗考虑，大学以前尤其如此，这也是能力和环境所限。天真如我，曾经试图表达过自己的想法，但险些惹来麻烦，后来也便放弃了这种无谓的动作。记得当时老师问到我关于班级里后进学生的一些管理问题（？）我大概表达了自己的一点意思——就是说对于一些学习不好但是有其他才能的同学应当特别照顾一下，只是想当然地脱口而出，没有经过周全的考虑，完全是本能的反应。但是后来班主任却因此事让我跟提问的任课老师沟通道歉。当时我很茫然，心中的疑惑胜过委屈。我始终认为我的表达是没有错的，它唯一的错处大约是与老师料想的不符吧。同样在东亚教育氛围当中，《所》片中班长藤野能够挺身而出，以非凡的魄力和组织力开展“审判”，与老师和学校抗争，只为还同学一个真相。无论其成效几何，措施得当与否，光其行动的勇气就足以让人汗颜。这场具有臆想色彩的校内审判，形式意义大于实际意义，展现出了孩子们洁净的灵魂之光，幼稚但却可爱。在我担任学生干部的那些年里，也曾有许多同学偏离了人生的轨道，然而对于他们中的任何一个，我都没有能够给予过安慰和帮助，对此，我感到十分抱歉。我是一个失职的班干部，但是我希望后来的孩子们在老师和学校缺席的时候，能够拥有站出来表达自我、扶助同窗的权利和勇气，让我们的校园生活不再蒙尘，让我们的青春少一点遗憾和悲哀。

📺#201614# 该部作品分上下两集，是我看的第二部翻拍自宫部美雪的推理作品。（第一部是《火车》）
感觉宫部美雪的作品，案件本身不是最重要的，反而案件中的人物在案件中的心理变化，以及所要表达的深层次的问题，变得尤为重要。
中学生突然死亡，警方判定为自杀，这时一封匿名举报信，让这起案件又掀起风浪，学校内流言四起，学生们为了寻找真相，自发进行校内审判。
前篇：案件，铺垫的较好，事件交待也很清楚，结尾处绝对像是恐怖片。
后篇：审判，学生审判按部就班，一步步真相被揭露，但整体不够精彩。
我没有看过原著，看了其他人评论说原著会更精彩些，单从电影本身，还是推荐看的，特别是小演员们表演，可圈可点。（神原好帅，呵呵）

        前篇貨車煞止不及, 撞倒了雨中奔走的松子, 畫面先是攝錄臉孔因為馳近避不了的驚恐朝紅, 一聲驚天價響後, 倒在柏油路昏迷的女同學血水自頭部滲出,無色雨水混和人體紅血, 發生在尚有很多歷練未經, 本應處於無憂卻是飽受欺凌的年輕女學生, 特寫下的生命流逝十分惋惜, 學生意外教人嗟嘆; 成人良心遣責日久形成的疑生鬼影也是恐怖不已: 老師長期因為不了解柏木同學內心, 她難以釋懷男學生的死, 森內惠美子班主任不知是否長期積鬱? 老師看見照片上方似是出現柏木同學瞪著她臉容時惶恐失色, 人頭浮現有看日本惡靈電影感覺, 成島出導演上述的驚恐手筆於上篇發揮淋漓盡致。後篇小了前章的爆發場景, 前篇營造的突然死亡, 以及心中魔鬼順延續章學校審訊的良心真言。
        
       後篇沒有前篇的震撼場口。然而, 父母為了護駕兒女, 以大人以為是對的大話開脫青少年對學校欺負的無能為力貫通全篇。 樹里多吃油炸食物, 不懂皮膚護理令油脂堆塞毛囊長出痘粒, 不曾出現的業餘畫家父親是母親告誡女兒房不要選擇同類男人的結婚對象, 母親主理膳食, 大可烹調清淡菜式, 可是母親準備的不是炸雞就是Pizza, 樹理心情煩躁母親是否真正關心女兒皮膚? 抑或是另有所思? 同學欺負女兒, 寫了針對痘子惡毒咀咒信件, 母親收藏, 女兒找出後傷心不已, 女兒房間燈火偏暗, 隱喻母親不要女兒發現挑釁信件的逃避保護, 母親皮膚光滑, 大有本錢吃上火炸物, 為了滿足己好, 不理女兒皮膚狀況, 以[女兒是最漂亮]蜜語哄騙遭到校園欺負的紅痘臉女兒, 母親一時甜言蜜語, 一時出言尖酸刻薄, 女兒學了母親的毒舌頭, 實施對象是不住人身嘲諷攻擊不會還手還口的松子, 好友捨身保護, 樹理不感激流涕, 反而恨這個好打不平的言聽計從朋友, 她情可獨自受辱, 不要別人看見制止, 父親冷落母親, 母親小提常不在家的父親, 母親帶女兒到學校出庭做證人, 父親沒有陪伴; 當警察的輪值父親尚能抽出時間出席女兒擔當法律人員的學校法庭, 父親的不支持, 女兒猶如生長在單親家庭, 母親不顧女兒反覆不定皮膚還是要女兒吃煎炸食物是同學捉弄的起因, 她受了驚嚇失去聲音, 直至學校模範學生涼子登門造訪, 要求她出庭作證, 她覺得不能再這樣避世, 是時候在庭上表明自己立場, 聲音開了, 涼子的誠懇說詞, 教害怕對著大眾的樹里敢於挺身而出。
        
        肯為找出真相站出來的長女涼子頂撞父母, 母親對丈夫訴了她一直要女兒聽話, 強迫教育方式錯了的苦。女兒出門, 柔如暖陽白光打在女兒臉孔, 光亮如絲, 釋了女兒與雙親的分歧, 臉帶笑容的父母弟妹送行, 家人愛的支持, 是女兒衝破萬難的動力。
        
       學生以有限資源籌劃法庭, 59歲尚餘一年有資格領取退休金的北尾老師支持無私, 抵禦保障生計, 嚴守神聖不容侵犯僵化教條老師的學生, 他不要退休金也要出頭支持學生, 涼子、和彥、康夫, 健一等學生以真誠的心探求真相, 北尾老師, 涼子父親押上職業前途予一群不畏老師責罵, 挨耳括子堅持借用學校室內操場開庭的好學生, 好女兒。
        
      涼子及和彥扮演的控方及辯方律師向證人被告提問簡潔有力, 莊嚴的法庭不應有個人情緒。然而, 學生、前校長及老師感情深厚, 提問難免感情牽引, 回答說到感傷時, 原是學生的律師淚珠下流, 提問結束後以鞠躬致以深初謝意, 法律原意是找出真相, 問題越是尖銳, 真相越是明朗, 出庭作供證人受盡良心責備, 身體不適倒下, 甦醒後還是要對著受害者家人, 真言的告白, 法庭定不了的罪, 藉著懺悔淚水的灑落, 得到死者遺親原諒。
        
      真相大白時茫然自失, 兇手是對社會不滿的無病呻吟, 柏木死亡兇案是一面鏡子, 照出了父親殺死母親遺下兒子是否終生活在掛上[殺人犯兒子]給人一生唾罵的惡名? 抑或浸蝕濃郁血河, 掙扎上岸後尋回溫馨家庭回億? 能在悲傷成長過程敢於回到悲痛起點, 找到父母殘留的天倫樂, 是罪人兒子擔任聖職的罪求赦免, 他明瞭體會家庭暴力是誕生毆打就讀學校同學借暴行宣洩暴行的壞孩子, 庭上宣讀證人多宗校園毆打事故時, 染了髮色男學生跌倒認罪, 校方先前聞之不理, 罪行要藉師生合力建立的法庭宣判, 惡行要在公義成城下潰敗。
      
      後篇較前篇平淡, 前篇凝聚的張力於後篇有如洩了氣的汽球, 力不能持, 猶幸剖開人性見良知的法庭戲力保不失, 綜觀全篇, 是一部發人深醒的好電影。

Patrick Chan寫於2015年6月13日

审判开始的时候，会场里闹哄哄。即便有亡者父母在场，台下的孩子们准备看好戏，台上的孩子们像过家家酒，对他们来说这次审判只是无聊生活中突然有趣起来的一项活动。只有凉子和神原是作出觉悟打算付出任何代价寻求正义的审判。因为这是对他们自己的审判，如果以学习为重为借口一直作为优等生生活下去，成年后大约会是一个选择性漠视对自己不利现实的上层中产。但在这经济泡沫破裂的前夜，虚伪又浮躁的氛围格外使人想要打破现实。
      相对于凉子和神原，三宅和大出是被动面对自我的人。这一点上两人又稍有不同，三宅是举报信败露的惶恐、被霸凌的恐惧、和对松子的愧疚交替出现的。不管是她自己还是她的母亲，都鼓励她以逃避和撒谎的方式来解决问题。但每次凉子一出现，她又有了面对自己的冲动，于是只说出了对自己有利的现实，不利的部分继续撒谎。大出的问题更多是源于他的父亲，无力反抗乱暴的父亲于是向其他的弱者施暴来发泄自己的愤懑。一旦父亲这个外部压力消失，他就可以按照自己的行为和意愿来行事，在神原的压力下也能当众承认自己的过错。
      柏木一出场就已经死去，他所有的行为和性格都是通过他人的回忆和叙述来完成的。他人所知的柏木，表面上不甚起眼，但是对校内的霸凌和暴力、同学的伪善和软弱、老师的回避和不作为都看在眼里。即便看穿这一切也不能改变什么，除了愤世嫉俗地跳出来刺痛他人，他没有做任何事，甚至完全融入这虚伪的背景之中了。这样的自己他也感到无聊了吧，所以决定去死。死前他找了神原，可能是他唯一朋友的人。但是在生与死的节点上，神原打算超越的出身活下去了。这对柏木是最后的打击吧，他不仅是可笑的，而且是孤独的。
      也许不必等到多年以后，在审判结束时他们再来看这件事发生的动机和背景，已经是幼稚可笑。竟然会为了这样的理由去死！竟然当初没有发现身边人的变化！竟然等到事情失去控制才追悔莫及！对中学生而言，学校、老师、同学、朋友、父母这些就是全世界，其间小小的崩坏都会让整个世界倾覆。如果等到看一切已幼稚可笑的时候还会这样诚挚地回顾往事、悔不当初、寻求忏悔和告解吗？如果人生已经改变，正义昭彰与否根本没有意义，只能接受现实。年轻人总是好的，只要不是致命的错误好好反省会有重头再来的机会。像津崎校长和森内老师那样，走错一小步，是要以自己的人生负责的。